【同步练习】《河与沙》（鄂教版）

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1、湖北教育出版社八年级（下册）畅言教育《河与沙》同步练习碧阳初级中学舒晓燕老师◆基础知识达标1.给下面加点字注音。喀嚓（） 羌族（） 蜥蜴（） 诙谐（）把柄（）俘虏（）后裔（）电焊（）2.根据意思，在后面括号里写上正确的词语。①从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。（）②说话有风趣，引人发笑。（）③指赞美看到的事物好到极点。（）④已经死去的人的子孙。（）3.《河与沙》的作者是________，他是当代著名的________、________。是________（流派）的倡立者。［课文解读·感悟体验］用心用情服务教育湖北教育出版社八年级（下册）畅言教育叶尔羌河完好地保留了一副

2、古代河流的面貌，在洪水期，它宽阔的河床里流泻的仿佛不是水，而是（）的骆驼群；额尔齐斯河有着令人惊异的风采，它水量的（）近乎神话，它的浪涛如同众多大块的（）倾泻翻滚；还有塔里木河，那是一支（）的歌，它以（）的情调告别一个又一个绿洲，然后（）地走进沙漠……4.在选段的括号里填上正确的词语。5.这段话的语言有什么特点？这段话用了什么修辞手法？6.作者为什么要写这段话？这对表现文章的主题有何作用？◆课后能力提升自然之道一天傍晚，在加拉巴哥群岛最南端的海岛上，我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导，沿着白色的沙滩前进。当时，我们正在寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴。小海龟孵出后可长至

3、330磅。它们大多在四五月份时出世，然后拼命地爬向大海，否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。黄昏时，如果年幼的海龟们准备逃走，就会先有一只小海龟钻出沙面来，作一番侦察，试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。我恰好碰到了一个很大的、碗形的巢穴。一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸。当我的伙伴们聚过来时，我们听到身后的灌木丛中发出了瑟瑟的声响，只见一只反舌鸟飞了过去。“别做声，注意看。”当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时，我们那位年轻的向导提醒说，“它马上就要进攻了。”反舌鸟一步一步地走近巢穴的开口处，开始用嘴______那小海龟的脑袋，企图把它拖到沙滩上面来。伙伴们

4、一个个紧张得连呼吸声都加重了。“你们干吗无动于衷？”一个人喊道。向导用手压住自己的嘴唇，说：“这是自然之道。”“我不能坐在这儿看着这种事情发生。”一位和善的洛杉矶人提出了抗议。“你为什么不听他的？”我替那位向导辩护道，“我们不应该干预它们。”“既然你们不干，那就看我的吧！”另一个人打算去帮助小海龟。我们的争吵把那只反舌鸟给吓跑了。那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来，帮助它向大海爬去。用心用情服务教育湖北教育出版社八年级（下册）畅言教育然而，随后发生的一切使我们每个人都惊呆了。不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海，无数的幼龟由于收到一种错误的安全信号，都

5、从巢穴中_______了出来，涉水向那高高的潮头奔去。我们的所作所为简直是愚蠢透了。小海龟们不仅由于错误的信号而大量地涌出洞穴，而且它们这种疯狂的冲刺为时过早。黄昏时仍有余光，因此，它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。刹那间，空中就布满了惊喜万分的军舰鸟、海鹅和海鸥。一对秃鹰瞪着大眼睛降落在海滩上。越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”。“噢，上帝！”我听到身后一个人懊悔地叫道，“我们都干了些什么！”对小海龟的屠杀正在紧张地进行着。年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果，抓起一顶垒球帽，把小海龟装在帽子里，费力地走进海水里，将小海龟放掉，然后

6、拼命地挥动手中的帽子，驱赶那一群接一群的海鸟。屠杀过后，空中满是刽子手们饱餐后的庆贺声。那两只秃鹰静静地立在海滩下，希望能再逮住一只落伍的小海龟来作食物。此时所能看到的只是潮水冲击着的空荡荡的白色沙滩。大家垂头丧气地沿着沙滩缓缓而行。这帮过于富有人情味的人此时变得沉默了。这肃静也包含着一种沉思。1.为文中空白处选择恰当的词语，并将所选词语的序号依次填写在括号中（）（）A.啄B.咬C.爬D.涌2.文中写“它们这种疯狂的冲刺为时过早”的原因是什么？在文中用括号标出。3.文中加点词“初衷”指的是_______（用年轻向导的话回答）。“恶果”指的是______________。

7、（用波浪线在文中标出来）4.“自然之道”的“道”的含义是____________。5.文章第三段使用的修辞方法是______________，其作用是_______________________。6.“环保”是现在热门的话题，我们身边有哪些环保难题？我们应该如何去参与环保呢？用心用情服务教育湖北教育出版社八年级（下册）畅言教育参考答案基础知识达标1.略。2.①义无反顾②诙谐③叹为观止④后裔3.周涛诗人散文家新边塞诗4.永无休止的、奔腾拥挤充沛和纯净碧玉忧伤伤感义无反顾5.作者以形象说话，语言有诗歌的特点。排比。6.这些河流在作者眼里各有