（冀教版）五年级语文上册 水墨徽州

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1、水墨徽州班级姓名一、读一读，写一写。歙县生机盎然清冽朦胧缥缈粉墙黛瓦穿梭寂寥二、找到下面的字的部首，再用部首组成新的字，再用新组成的字组成词语。艘：（）（）弧：（）（）融：（）（）袖：（）（）坊：（）（）揣：（）（）三、读课文，按要求写词语。1.比喻对事物轮廓的描写。（）2.不清楚；模糊。（）3.形容隐隐约约，若有若无。（）4.像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。（）5.加以衬托或装饰，使原有景事物更加美好。（）四、根据课文内容填空。1.我就愣住了——（）的练江（）初升的太阳，生机盎然。2.（）的街

2、市（），晨风之中，（）。3.那些（）烟树，（）高大的马头墙，（）与潺潺流淌的小溪组合着，（），形成了绝妙的（），……4.（）的苍宇之间，村庄、老树、揣着袖子的独行人，都成了（）。五、阅读练习。难忘的一件事星期二下午放学后，我带邻居家的小妹妹上街去玩。大街上人来人往，川流不息。我们来到一位老爷爷的玩具摊前，看到了一种精美（）小梳子。我问老爷爷：“这梳子多少钱一把？”“五毛，很便宜的。”老爷爷说。我随手掏出五角钱交给老爷爷，拿了一把梳子放进兜里，往回就走。小朋友快回来我们赶紧回来　你们怎么没拿梳子呀　老

3、爷爷一边说　一边将一把梳子塞到我手里　我迟疑了一会儿　还是拿着梳子走了　回到家里，我把这事一五一十地告诉了妈妈。妈妈狠狠（）批评了我，说我占人家的便宜，要我把梳子送回去，向老爷爷赔礼道歉。想起老爷爷那慈祥（）面庞，真诚（）表情，觉（）自己不配当一个少先队员，我决定去还梳子。第二天一放学我就去找老爷爷，可没找到，一连五天也没看见老爷爷。这件事虽然过去很久了，可一想起来就觉（）很内疚（jiù）。1.考考你的眼力，选择正确的读音。便宜（biànpián）还梳子（háihuán）2.给短文第3自然段加上标点

4、符号。3.写出下列词语的近义词。精美－－（　　）　赶紧－－（　　　）　迟疑－－（　　　）4.联系上下文解释下列词语的意思。川流不息：一五一十：5.将“的”“地”“得”送回家。把他们正确地写在文中的括号里。6.“我”为什么要去还梳子，向老爷爷承认错误呢？参考答案一、略。二、船船只；弦琴弦；蛇毒蛇；袜袜子；坟坟墓；扬扬眉吐气三、1.剪影；2.朦胧；3.缥缈；4.穿梭；5.点缀。四、1.波光闪烁；映着。2.白墙青瓦；隐隐约约；雾霭缥缈。3.葱茏迷蒙；掩映着；粉墙黛瓦；交融着；水光山色。4.白茫茫；最美丽的

5、点缀。五、1.便（pián）；还（huán）。2.“小朋友，快回来。”我们赶紧回来。“你们怎么没拿梳子呀？”老爷爷一边说，一边将一把梳子塞到我手里。我迟疑了一会儿，还是拿着梳子走了。3.精致；赶快；犹豫。4.川流不息：（行人、车马等）像水流一样连续不断；一五一十：比喻叙述时清楚而无遗漏。5.精美（的）小梳子；狠狠（地）批评了我；慈祥（的）面庞；真诚（的）表情；觉（得）。6.略。