《科学技术》（华东师大版）

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1、华东师大出版社九年级（上册）畅言教育《科学技术》宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤◆教材分析《科学技术》是华师大九年级上册《世界历史》第四单元第9课，本课主要从历法、数学和物理学三个方面去讲述了古代埃及和古代希腊的科技成就。其中，历法方面，主要讲述了迄今所知人类历史上的第一部太阳历——古代埃及的太阳历；数学方面，主要讲述世界上最早的公理化数学名著——几何学鼻祖欧几里得的《几何原本》；物理学方面，主要讲述古希腊最负盛名的数学家、物理学家和发明家阿基米德及他所发现的杠杆原理和浮力定律。◆教学目标【知识与能力目标】1.掌握古埃及太阳历、欧几里得和《几何原

2、本》、阿基米德的创造发明。2.了解生活和生产的需要是激发科技发明的原动力。【过程与方法目标】把科学文化这部分知识通过分门别类的整理归纳，培养学生整理归纳能力。【情感态度价值观目标】1.通过对古代科技成果的学习，知道我们今天先进的科技都是在古人的基础上发展而来的。从而激发对先人们的崇敬和赞赏之情。2.通过对阿基米德等成就的了解，学习他们勤学善思、虚心求教、勇于创新的精神。用心用情服务教育华东师大出版社九年级（上册）畅言教育◆教学重难点◆【教学重点】埃及的太阳历和欧几里得的《几何原本》以及阿基米德在物理学方面的贡献。【教学难点】多方面的科技知识和

3、专门名词对学生可能有一定难度。◆课前准备◆1.教师制作多媒体课件。◆教学过程2.学生预习本课内容。（一）、导入:我国古代在科技方面取得的累累硕果和辉煌成就让每一个中国人感到无比的骄傲和自豪,在崇敬和赞赏古代中国科学家的同时,古代其他一些国家和地区的科学家及他们的科技成就也令我们敬仰。这节课我们就来了解北非和古希腊的科学家及他们的科技成就。（二）、新课教学:(一)、古埃及太阳历1、课件展示太阳历图案。2、指导学生阅读课本相关内容。3、小组合作探究以下问题,并以抢答的形式回答问题。(课件展示问题)(1)太阳历经历了怎样的发展演变过程?(2)古埃及

4、太阳历和儒略历、公历之间有什么传承关系?(3)公历有何长处?(4)太阳历在历法上的地位和影响怎样?(5)你知道中国现行历法有哪几种吗?哪一种是中国的传统历法?(6)哪位同学能为大家简单的介绍一下农历的起源和作用?(课件展示)(二)欧几里得1、指导学生阅读课本关于欧几里得的内容。2、学生简单介绍欧几里得及他的成就(课件提示要介绍的内容)。3、小组合作探究:古代中国在数学领域同样取得了辉煌的成就,说一说你们知道有哪些?(三)阿基米德1、指导学生阅读课本相关内容。用心用情服务教育华东师大出版社九年级（上册）畅言教育2、学生简单介绍阿基米德及他的成就

5、。(课件提示要介绍的内容)。3、小组合作探究：(1)根据已经学过的物理知识,试具体说明阿基米德是怎样揭露金匠的欺诈行为的。(2)阿基米德在洗澡时看到水溢出和感到身体上浮的现象以后,通过反复研究和实验,最终发明了浮力定律。你还知道哪些科学家也是受到生活中的某种现象的启迪,然后通过反复研究和实验,最终取得了伟大的科技发明?(3)从阿基米德等科学家取得伟大成就的过程看,科学家们是不是都是天才?那么阿基米德等科学家们身上有哪些优秀的精神品质值得我们学习?(善于观察、勤于思考、乐于实践、勇于探究等精神品质)四、课堂小结:1、课件归类展示本课的主要内容2

6、、教师寄语:同学们,只要你们也能像阿基米德等科学家们一样,善于观察生活中的事物,勤动脑、勤动手,多思多想多实践,将来一定也有一番伟大的成就造福于后世,你的名字和事迹也将流芳千古。五、课堂练习：（一）、选择题1、迄今所知人类历史上第一部太阳历是什么人创制的？（）A、古埃及人B、古巴比伦人C、古印度人D、古代中国人2、世界上最早的公理化数学名著，被奉为科学史上的一座丰碑的科学著作是（）A、《周髀算经》B、《九章算术》C、《缀术》D、《几何原本》3、“给我一个支点，我将翻转地球”这句名言应该是下面哪位科学家说的？（）A、欧几里得B、阿基米德C、亚里

7、士多德D、祖冲之（二）、材料解析题阅读下列材料：据普罗克洛斯（约410～485）记载，托勒密王曾经问一个人，除了他的《几何原本》之外，还有没有其他学习几何的捷径。这个人回答说：“在几何里，没有专为国王铺设的大道。”请回答：①材料中的“这个人”是谁？②《几何原本》在世界数学史上有什么地位？◆教学反思略。用心用情服务教育