《假如生活欺骗了你》导学案

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1、《假如生活欺骗了你》导学案一、学习目标1、 了解普希金的生平及创作情况。2、 背诵本文，理解本诗歌中所蕴涵的哲理。3、 初步学会品味、欣赏诗歌的能力。二、知识链接1、走近作者普希金（1799——1837），俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”，俄罗斯文学语言的创建者和奠基人。他出身于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起了沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。其代表作有：诗歌《自由

2、颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等，以及诗体小说《叶普盖尼•奥涅金》，长篇小说《上校的女儿》等。他一生创作了近800首优秀的抒情诗篇，被誉为“诗歌的太阳”。邵燕祥，诗人。浙江萧山人。北平中法大学肄业。1953年加入中国共产党。建国后，历任中央人民广播电台编辑、记者，《诗刊》副主编。著有诗集《到远方去》、《在远方》、《迟开的花》，有《邵燕祥抒情长诗集》。由于他的诗和杂文中触及某些不公正和反民主的社会现象，受到批评和斗争。直到1978年，他被剥夺发表作品的权利达20年之久。他在1979年初恢复政治名誉。从1980

3、年前后发表《切不可巴望好皇帝》等杂文开始，又写了大量的杂文，批评各种社会弊病。现为中国作协理事和主席团委员，中国笔会中心会员。《假如生活重新开头》写于1979年11月，选自《含笑向七十年代告别》。2、写作背景《假如生活欺骗了你》这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居女儿的纪念册上。那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理解，相信光明必来，正义必胜。他这首《假如生活欺骗了你》诗问世后，成为许多人激励自己的座右铭。《假如

4、生活重新开头》20世纪70年代后期，我国粉碎了“四人帮”，拨乱反正，社会经济发展走上了正轨，人民生活有了好转。20世纪80年代，全国人民在党中央的正确领导下，吹响了向“四化”进军的号角。诗人以极大的热情投身到建设中去，并目睹了全国极大在打破“文革”十年浩劫的桎梏之后所暴发出来的改天换地的伟大力量，心潮难平，便以饱满的热情，抒写了对大好形式的颂歌。三、预习目标：1.了解普希金的生平及创作情况。2.有感情地朗读，并尝试背诵。3.  学习并积累下列字词：欺骗  忧郁  瞬息  怀恋  诅咒   醇厚  疲倦 四、学

5、习方法：自主学习、合作交流、讨论探究【自主学习】一、强化预习，读通课文1、填空：《假如生活欺骗了你》选自                  作者是    国诗人         。史称“                 ”，代表作：长篇诗体小说               、长篇小说                       《假如生活重新开头》选自                               。作者           3、读准字音，给下面加横线的字注音。  欺骗（    ）  忧郁（  

6、  ） 瞬息（    ） 怀恋（     ）  疲倦（  ）   醇厚（  ）  诅咒（  ）【合作探究】阅读《假如生活欺骗了你》，完成下列问题1、有感情地朗读诗歌。谈谈你是怎样理解“欺骗”两个字的？我们一般认为只要去努力肯定会获得成功，而生活却不能如此，那当然就是欺骗。2、怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”两句诗的含义？这两句诗道出人生体验中极为普遍的一种感觉。诗人强调的是一种积极向上的人生态度。人生的体验应该丰富多样、积极乐观的，各种体验都是最宝贵的财富，有利于把握人生。3、这首诗给了你什么启示

7、？诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。4、写出有关困难、挫折的名言警句。5、写出有关困难、挫折的故事。阅读《假如生活重新开头》，完成下列问题5、想一想诗中主要讲了什么意思，划出文中比较有启发的和一时难以理解的词句。明确：这首诗主要是对未来的一种设想，表达出一种乐观向上的情绪。6．阅读整首诗歌，找出在整首诗中与“还是”意思相近的词语

8、，体会这些词语在诗中的反复出现，说明了什么。明确：依然、仍旧、还要。这些词语的使用，是诗人表明自己态度：一如既往，仍然坚持以往做法。7．最后一章节表达了作者怎样的信念？你怎么理解“明天比昨天更长久”这句话？明确：乐观。“明天比昨天更长久”就是说，比起未来，比起历史的前进，像浩劫时期那样的黑暗毕竟还是暂短的。“明天”才是我们所更要把握的。【拓展延伸】比较两首诗歌的异同。（学情预测：学生比较容易找到一些