20160110高考新题型:阅读7选5

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1、阅读理解第二节(7选5)一、题型介绍《考试说明》对该题型的命题目的表述为“主要考查考生对文章的整体内容、结构的理解和掌握”。《考试说明》对该题型所作的具体说明是“在一段约300词的短文中留出5个空白,要求考生从所给的7个选项中选出最佳选项,使补足后的短文意思通顺、前后连贯”。即要求考生不仅要有一定的阅读速度,还应具备语篇结构分析能力、语感和语境的领悟能力,能把握语言使用范畴及语言组织规律。因此,考生不仅要对所读文章的主旨大意、具体信息有所了解,还要把握整篇文章的结构脉络、上下文逻辑意义和作者的写作

2、思路。二、命题研究1.体裁与题材特点该题型以议论文和说明文居多,文长在300个词左右。要求从一篇短文后的七个选项中选出五个能填入文章空白处的最佳选项。7选5阅读材料的难度略低于常规试题材料的难度,但由于给出的选项中,有的选项区分度不大,因此7选5阅读试题的难度实际上比常规阅读试题的难度有所增加,而且会出现由于一处误选导致多处错选的后果。近年来,课标全国卷所选文章以说明文为主。这种文体的文章逻辑性强,结构清晰,层次分明。适合考查标题概括句、主题句和过渡句等,以达到考查考生综合阅读能力的目的。说明文常

3、采用总分总的结构形式:所选题材大多贴近学生生活,内容与时俱进,主要涉及文化教育、社会生活、体育介绍、未来规划、工作务实等内容。体裁与题材分布(课标卷近年考查情况)年份试卷体裁题材主题2015课标全国Ⅰ议论文人际关系重新建立人际关系中的信任2015课标全国Ⅱ说明文介绍说明跑马拉松前的准备和训练2014课标全国Ⅰ说明文文化教育帮助孩子为未来作准备2014课标全国Ⅱ说明文介绍说明利用紧凑的时间烹饪的小窍门2、设空与选项特点文中的五处空白,分别在各个段落的段首、段中或段尾。设空处一般为段落主题句、段落总结

4、句、承上启下句、关键论点支撑句或全篇概括归纳句等。该题型所给选项大致分为主题句(概括文章整体内容)、过渡句(反应文章结构)和细节注释句(反应上下文逻辑关系的平行句或详述句)三类。其多余的两个干扰项也往往从这三个方面进行设置,例如主旨句或过于宽泛或一片概全或偏离主题,过渡句不能反映文章的行文结构,细节注释句与上文脱节等,这两个选项会对文中两个题目的选择构成干扰,答题时需要细致地对比相似选项。字数与考点分布(课标卷近年考查情况)年份体裁字数考点分布主题句过渡句细节2015议论类3152122014说明

5、文2411133、解题思路和技巧解题思路应该分析篇章结构与辨别语境线索相结合。分析篇章结构分为两个层次:一是分析段落之间的语篇层次;二是分析段落内部的句际层次,尤其是前后空的逻辑关系。语境线索是指文章行文的衔接手段,如词语复现、使用代词避免重复、使用语篇标记词连接句子等。解题技巧可以从以下几种考点类型入手:主题句,详述句,平行句与过渡句等。①主题句。7选5阅读题型在很大程度上考查考生对材料的理解和把握,主题句的设置就是一个很好的例证。此类题型设空往往在段首或段尾,偶尔也会在段落中出现。考生需要通过

6、对整个段落的细细推敲,提炼出其内在含义,才能较轻松地找出对应的选项。②详述句。对这一类型的题型的解答,考生应抓住上文或下文之间的阐述和被阐述的关系。往往在文章中会有一些表示详述关系的词汇,它们也可以起到帮助选题的作用,如namely,inotherwords,thatistosay,orrather等。③平行句。平行关系的题是相对容易的一种题型,考生需要抓住段落中一些表示平行关系的词汇(如:and,but,or,thefirst,atfirst,firstly,then,later,atlast,

7、atthebeginning,intheend等),然后再根据上下文之间的逻辑关系,便能得出正确选项。④过渡句。过渡句的考查是近几年高考设题较多的一种题型。考生需要注重上下文的语句、词汇或短语提示,如表示递进、转折或让步关系的过渡词汇:furthermore,however,onthecontrary,although,though,while等,然后结合文章整体的结构特点确定正确选项。真题剖析:(2015课标全国Ⅰ)BuildingTrustinaRelationshipAgainTrustis

8、alearnedbehaviorthatwegainfrompastexperiences.36考查点:平行句。根据前一句Trustisalearnedbehaviorthatwegainpastexperience.信任是我们从以往经历中获得的习得行为。选项B中的it指代上文刚出现的trust。且此项与上句在含义及逻辑关系方面为平行关系。因此选B。Trustisarisk.Butyoucan’tbesuccessfulwhenthere’salackoftrustinarelat

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