16、当人类还是野蛮人的时候（教案）

《16、当人类还是野蛮人的时候（教案）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、题名称16．当人类还是野蛮人的时候课型新授课时安排1课时授课教师黄玲玲所属科目历史参与班级八（1）班内容标准列举南方古猿等早期人类的代表,了解人类起源和三大主要人种的形成。讲述该亚与厄瑞斯忒的传说，知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。重点、难点重点：人类的种族、母系氏族和父系氏族。难点：从猿到人的进化过程。策略和方法情景设置法、读书指导法、讨论合作法教学媒体制作PowerPoint多媒体课件辅助教学教学程序教师活动学生活动设计意图 一、导入新课   二、新授 设置谜语：什么动物早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？ 人是从哪里来的？人类的

2、祖先在哪里？让我们穿越时空，回到人类还是野蛮人的时候，去了解人类的起源。16．当人类还是野蛮人的时候一、我们从哪里来1．人类起源的各种神话故事设问一：关于人类起源世界上有各种各样美丽的神话故事。你能否讲述其中的一两个？归纳上帝造人说女娲造人说外星人说猕猴说...设问二：你 猜谜底根据已学知识和课下收集准备讲故事 激发兴趣，自然导入   一方面学科迁移，开阔视野：另一方面培养了学生的口头表达能力和胆量  支持哪种假说？为什么？2、从猿到人的进化打出图片：人类的始祖是南方古猿打出图片：简介人类进化过程：早期猿人阶段（代表：能人）晚期猿人（代表：北京人）早期智人阶段（代表

3、：马坝人）晚期智人阶段（代表：山顶洞人）二、人类的种族1、世界三大人种的特征打出三张人像图片设问一：这三个人是谁？属于哪个种族？设问二：三大人中的主要区别有哪些?设问二：为什么会形成不同的种族？（地图辅助讲解）（过渡）设问一：我们一般都跟随爸爸姓，为什么姓氏的“姓”，却是“女”字旁呢？设问二：你知道中国百家姓中的姓氏“女”字旁有哪些吗？三、男人和女人的权利氏族是原始社会生产和生活的基本组织各抒己见联系中国古代史知识，回忆我国原始人各处于哪一时期   联系其它学科、现实生活作比较并找原因 思考、回答、举例发散思维，活跃课堂了解人类由低级像高级进化的过程，培养崇尚科学的

4、精神学科迁移、融会贯通以姓氏问题自然过渡三、小结设问一：人类社会先经历母系氏族还是父系氏族，为什么？设问二：后来为什么由父系氏族取代母系氏族？设问三：父系氏族公社与母系氏族的特点（举例：中国与西方）1、母系氏社会2、父系氏社会打出图片：原始人的社会与生活有关人类起源、种族形成的原因虽然基本形成公断，但是仍然有许多疑团，希望同学们能以科学的精神，严谨的态度去进一步探究，为这些疑团找到更合理的答案，好吗？阅读、分析、思考、归纳表演小品并分析归纳课前搜集材料，构思成短文，课堂展现作品培养学生的阅读、分析与归纳能力激发表演欲望，锻炼胆量，活跃课堂培养收集整理材料的能力以及丰

5、富的想象力第16课当人类还是野蛮人的时候 一我们从哪里来1．人类起源的各种神话故事2．从猿到人的进化二人类的种族1．世界三大人种特征2．种族形成的原因三男人和女人的权利1．母系氏族公社（形成原因和特征）2．父系氏族公社（形成原因和特征）