第八次课教案

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1、第八课：感受深的一件事教学目标：卜学习写事基本方法，能把事写清楚写具体2、指导学生了解写事是为了表达自己的某种感受教学重点：能把事写具体教学难点：在写事中表达自己的感受课时：一课时教学建议：（情景教学：借助音像效果）1选择一件感受深的事情来写2把事情交待清楚：写事的六要素：（复习巩固）3写出人物的语言、动作，表达自己的感受。一导入：上节课大家的表现都非常棒，有伤心的事，有恐惧的事，还有激动的事不过老师还没有看到哭笑不得的事，谁知道哭笑不得是什么样子？老师也有一件哭笑不得的事，大家要听吗？我小时候一直都希望自己快点长大。记得我

2、六岁那年的一天中午，妈妈拿出一个瓶子对我说：”吃了它你就可以长得很高很高！”我高兴得跳起来。等爸爸妈妈上班去了，我马上兴奋地拿出”瓶子气仔细一瞧，原来这“仙丹”是“鱼肝油”·我想：吃鱼肝油可以帮助长高，多吃点不是可以长得更快吗？于是，我用力拧开盖子，把鱼肝油一骨脑倒进嘴里，再喝上以大口水，吞进肚子里。这下好了，我很快便会长成大人了，可以当孩子王了．我越想越得意，就从柜子里翻出妈妈的衣服和高跟鞋穿上。可是衣服太大，穿上它就如同一个戏剧演员甩着水袖；高跟鞋倒是挺好的，穿上它一下子长高了一大截，我心里像吃了蜜一样甜。我学着模特儿的

3、样子一扭一扭地走来走去，可是鞋跟太高，一不小心，摔了个嘴啃泥，我毫不介意．现在的我以崭新的面貌闪亮登场，待会儿我就是一个大人了！下午，爸爸妈妈回来了，看到我的样子，疑惑地问：”你在干什么？”我说”我吃了鱼肝油，马上要长大了，就该穿您的衣服了．”爸爸妈妈听了，一下子笑出来，爸爸甚至笑出了眼泪．妈妈捂着肚子一边笑一边说：“待会儿啊，你就会拉肚子，够你受的，”“我才一不信呢！”没过一会儿，刚才还威风凛凛的我，转眼间却变成了病猫，这事真让我哭笑不得。二正课一）写事六要素快速抢答时间地点人物起因经过结果二）把事情写具体师：正是交代清楚

4、的六要素，大家听起来才清楚。那么我感受表达出来没有呢？你是怎么知道的？（语言动作）语言：l妈妈拿出一瓶“仙丹”对我说：“吃了它，你就可以长得很高很高2．他们疑惑地问：”你在干什么？”我说：”我吃了鱼肝油，马上要长大了．”动作：1于是，我用力拧开盖子，把鱼肝油一骨脑倒进嘴里，再喝上以大口水，吞进肚子里。2我学着模特儿的样子一扭一扭地走来走去，可是鞋跟太高，一不小心，摔了个嘴啃泥，刚才大家听得很仔细，抓住了人物的语言和动作，老师觉得大家心思都很细腻，都有做好演员的天赋。现在我给你们两种场景，看看你们是否能表演好。三）现场表演（注

5、意语言动作）1你和好朋友约好出去玩，当你收好东西准备出门时，妈妈叫住了你要求你马上回房间写作业回房间写作业……作业好不容易写完了，妈妈还是不让你出去玩，好朋友生气地走了。2放学了，你收东西的时候发现地上有50元，你立刻捡起来，捏在手里。这时来了两个同学，学焦急地在地上寻找着什么，另一个同学安慰他，这时你会怎么做。四）范文学习难忘的一件事小时候的我,衣来伸手,饭来张口,就连我最喜欢吃的苹果,也得由爸爸妈妈削去皮,切成块才能入口。但也就是因为一个苹果,使我改掉了懒毛病,使我至今难以忘怀。星期天晚上,我刚做完作业,肚子里的馋虫便开

6、始活动了,很想吃苹果。于是,我捧着一个大苹果,噔噔噔跑到妈妈面前嚷道:"妈,我要吃苹果。"可妈妈头也没抬,一边洗碗一边说:"妈妈没时间,要吃就自己削。"真是怪事,自己削就自己削,难道我连一个苹果也削不好？我握紧水果刀,努力回想妈妈是怎样削苹果的,哦,对了,得先把苹果边上的一圈皮给削了。于是,我往下就是一刀。"啊!"我吓得叫出了声。那锋利的刀刃从我的手指缝中扎了下去,把苹果捅了个对穿。我惊出了一身冷汗,心中不由得动起再向爸爸妈妈求援的念头。于是我瞟了他们一眼,可他们就像什么也没有发生一样。我的劲一下子上来了,好啊,你们都瞧不起

7、我!边想边又拿起"武器"投入了"战斗"。结果一片片苹果被我连皮带肉削了下来,桌上东一块,西一块,一片狼藉。这哪里是在削苹果,分明是在切苹果。更令我难堪的是,尽管我削了好长时间,但苹果上还是横七竖八地残留着许多苹果皮,于是我不得不重新操刀工作。天哪,一个大苹果怎么瘦了这么多？爸爸妈妈看着我的一举一动,忍不住笑出了声。"笑什么？"我没好气地说。"这苹果味道好极了,不信尝尝。"说着我啃了一大口。爸爸妈妈看着我都笑了。现在,我再也不会把"大个儿"苹果削成了"小不点",可我总忘不了那件事,是它使我尝到了懒惰的苦头,改掉了懒惰的毛病。三

8、谈话启发，扩展训练一件（）的事时间地点人物起因经过结果四总结