教案《8.月亮的心愿》

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1、课题：8.月亮的心愿教学目标：1．学会本14个生字，会写6个生字。　　2．能借助拼音正确、流利地朗读课文。　　3．图文结合，理解词句的意思，知道关心家人的孩子，是人人喜爱的。教学重、难点：1．图文结合，理解词句的意思，知道月亮的心愿是到底是什么？　　2．学会本课的生字词。教具准备：课件学习过程：　　一、诗歌导入，设疑激情　　1．朗读诗歌，设置悬念。　　师：同学们，多么美的夜色呀！请大家欣赏一首小诗，谁能读给大家听一听？这首小诗，题目是《明天要远足》，诗中的小朋友为什么翻来覆去睡不着呢？　　师：对呀！如果明天你要去郊游，肯定也会像他一样睡不着觉。今天

2、要学习课文——《月亮的心愿》，这篇课文中有两个小朋友，也要去郊游呢。　　2．教学课题中的生字。　　师：请大家看老师写课题，仔细看看老师是怎么写“亮”字的。“点横头”要稳；“口”字要扁；中间的“秃宝盖”比“横”要宽，托住上面，盖住下面；“几”字要瘦，“横折弯钩”要落在竖中线上。（板书课题）谁能读课题？请大家齐读课题，《8.月亮的心愿》二、图文结合，朗读感悟过渡师：月亮有什么心愿呢？打开课本30页，请你读一读，找一找。注意：手捧书，身坐正，认真读，你能行。师：课文读完了，你知道月亮许下了几个心愿？（两个）各是什么？（一个是希望有个好天气，板书“好天气”

3、指导书写“气”。上面是“卧人”，中间的横要短，“横斜钩”要在中心点处折笔，斜钩要有一定的弧度。一个是希望下雨，板书“下雨”）呦，月亮怎么许下了完全不同的心愿？让我们赶快去看看。　　1、学习第1—2自然段。（月亮的第一个心愿）　　过渡师：晴朗的夜空，星星眨着眼睛，月亮姐姐出来散步，她悄悄地来到一个小女孩的窗前。请看，月亮姐姐透过窗帘看到了什么呢？①课文中第一自然段写得就是这幅图，谁能读一读？（1.夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小女孩睡在床上，身旁有个背包，里面装着水果和点心。）　　②看，小女孩睡得多香啊！谁能轻轻地读出来，不要吵醒小女孩。③谢谢你的朗

4、读，词语宝宝都已经跳出来了，月亮姐姐也笑嘻嘻地等着听你们读出来呢，谁可以？（出示：窗帘小女孩背包装着）王佳雨，我知道平时你有点胆小，我跟你商量商量，你能大声地读出来？赵鑫颖，我知道平时你读词语时有点拖声，我再跟你商量商量，你能不拖声读出来？④我在想，假如你就是那个小女孩，知道明天要去郊游，你现在的心情会怎样呢？（非常高兴）谁能说一说？（明天要郊游了，我非常高兴。我准备了、和。⑤看到小女孩这么期待这次郊游，月亮姐姐真心希望明天有个好天气。谁能读读⑥谁能读一读月亮姐姐月亮姐姐的这个心愿？（2.月亮自言自语地说：“明天孩子们去郊游，得去跟太阳公公商量商量

5、，让明天有个好天气。”）她是怎么说的？（自言自语）自言自语是什么意思？（自己跟自己说话。）月亮姐姐在哪里？请你自言自语地说一说。2、学习第3－8自然段。（月亮的第二个心愿）过渡师：明天，孩子们要去郊游。月亮许下了一个美好的心愿：明天有个好天气，然后就高高兴兴地来到另一个女孩珍珍的窗前。①你们看，月亮姐姐怎么了？（月亮不高兴了）②看图说说月亮姐姐看到了什么？谁照顾谁？（珍珍照顾生病的妈妈。）你们谁照顾过自己的生病妈妈？请你大声地说出来。（我照顾过生病的妈妈。）还有谁？请你自豪地说出来。（我照顾过生病的妈妈。）我们来进行一个小小的宣誓仪式，我来当妈妈，

6、你们每次只要说：“我愿意照顾您！”就可以。师：如果我生病了。生：“我愿意照顾您！”师：如果我年纪大了，走不动了。生：“我愿意照顾您！”师：如果我提不动重的东西了。生：“我愿意照顾您！”师：如果我已经花了，看不清东西了。生：“我愿意照顾您！”师：如果我牙齿掉了，吃不了硬的东西了。生：“我愿意照顾您！”……师：孩子们，你们的一声声“我愿意！”一下子温暖了老师的心。今天，我一定要把你们所说的话告诉你们的妈妈，让她们分享老师此刻的幸福和感动。③月亮不但看到珍珍的妈妈生病了，还听到了珍珍和妈妈的悄悄话。打开课文31页，赶快读一读她们的对话。（妈妈说：“珍珍，

7、早点睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢。”“妈妈，我不想去了。”“明天还是和大家一起去玩玩吧！”“可是，医生说您的病还没好呢！”）④妈妈生病了，珍珍帮妈妈打洗脸水。想像一下，珍珍还可能为妈妈做了些什么？⑤师生互动朗读。（妈妈说：“珍珍，早点睡吧，不要太累了，明天你孩子要去郊游呢。”“妈妈，我不想去了。”“明天还是和大家一起去玩玩吧！”“可是，医生说您的病还没好呢！”）⑥懂事的珍珍要照顾生病的妈妈，不能去郊游了。如果你是月亮姐姐又会有怎样的心愿呢？为什么？月亮的心愿与我们一样么？让我们读一读。（月亮悄悄地离开了窗户，心里想：“我去跟雷公公说说，明天

8、还是下雨吧！”）我也想悄悄地问一问，不去郊游你们会失望吗？3、学习第9自然段。过渡师：同学们最后去郊游了吗？请看，两天后的