《一、双子叶植物》教案

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1、《一、双子叶植物》教案【学习目标】1、识别当地常见的被子植物。2、说出被子植物的主要特征。（重点）3、运用观察的方法认识种子的结构。（难点）【自主学习·互动展示·当堂检测】模块自学内容学法指导互动展示成果记录复习回顾学法指导：快速完成以下几个小题，力争准确。1、下列叙述中，不属于藻类植物特征的是（）A、结构简单，有单细胞和多细胞之分B、没有根茎叶的分化C、所有藻类植物都生活在水中D、依靠孢子进行繁殖2、下列那些事蕨类植物的特征（）①有真正的根、茎、叶②果实为荚果③用孢子繁殖A、①③B、①②C、②③D、①②③3、下列关于裸子植物特征的叙述，错误的是（）A、具

2、有真根、茎、叶的植物B、种子裸露，没有果皮包被着C、能产生种子的植物D、只能生活在肥沃的土壤中4、下列不属于孢子植物的是（），它属于植物。A、裸子植物B、蕨类植物C、苔藓植物D、藻类植物【互动策略】自主完成后抢答（3分钟）学新知学法指导：自学课本内容，完成以下内容。任务一探究竟—观察各组观察课前准备的菜豆，结合课本内容，思考并完成以下问题。【互动策略】先观察、自学，然后小组学新知1、取整株菜豆，认真观察它的根系和叶，判断菜豆的根系、叶脉分别属于类型。2、观察菜豆的花，找出花萼、花冠、雄蕊、雌蕊等部分，数数各部分的数目。3、观察菜豆的果实具有什么特点、种子是

3、如何生在果实上的。学法指导：在观察菜豆植株，完成以上三个题目后，完成基础巩固1题。任务二探究竟—实验4、分小组完成课本观察菜豆种子的实验。思考讨论：（1）菜豆种子由哪两部分构成，胚有几部分构成。（2）菜豆种子外皮的作用是什么。（3）菜豆种子的两个豆瓣有什么作用。学法指导：在探究实验的基础上，完成基础巩固2—3题。任务三自学课本，结合前面两部分内容的学习，完成以下内容。1、了解生活中与我们息息相关的双子叶植物。2、总结双子叶植物的主要特征。思考：在自然界，我们是否可以根据双子叶植物某些器官的特征推测出这种植物其他器官的特征？统一答案。（4分钟）【展示一】老师

4、抽查，比一比哪组同学回答得准确、流利，对子同学可以补充更正，力争完整正确。（4分钟）【互动策略】先观察、自学，然后小组讨论，得出统一答案。（4分钟）【展示二】分三组分别展示三个问题，其他组补充更正。（4分钟）【互动策略】先自己总结，然后小组讨论，达成共识。（3分钟）【展示三】由两个小组展示，其他组补充。（3分钟）基础巩固学法指导：品一品，想一想，感悟生物知识的理性之美，进行深入探究，比一比谁的思维最活跃。题组一1、（1）菜豆根系发达，是，叶脉是。（2）菜豆花有片萼片，片花瓣，形成形花冠；一朵花的主要部分是花蕊，菜豆花有枚雄蕊，其中枚花丝合生，雌蕊枚。（3）

5、菜豆的果实为，内生有许多种子。题组二2、（1）菜豆的种子由和两部分构成。（2）种皮包着胚，对胚有作用，胚由、、构成，其中子叶的作用是。（3）从植物的结构层次来看，一粒种子属于一个()A、细胞B、组织C、器官D、植物体3、解剖和观察种子的结构时，胚根连接在哪个部位上（）A、胚轴B、胚芽C、子叶D、胚根题组三4、菜豆、白菜的果实分别是下列哪种类型（）A、荚果、角果B、荚果、颖果C、角果、颖果D、角果、荚果5、双子叶植物中，花的共同特征是（）A、花的各部分基数是5B、花的各部分基数是4C、花的各部分基数是3D、花的各部分基数是5或46、下列植物的根系为直根系、叶

6、脉为网状脉的是（）①黄瓜②蚕豆③狗尾草④萝卜⑤白菜A、①⑤B、①②C、③D、①②③④⑤7、下列属于双子叶植物的蔬菜是（）A、白菜B、葱C、韭菜D、蒜【互动策略】先自答，然后小组长组织本组同学起立讨论，就每一道题目成共识。【展示四】四个小组进行展示，其他四个小组对应点评，比一比哪个小组完成展示、点评最好。当堂检测检测要求：预时5分钟。1、被子植物区别于裸子植物的主要特点是（）A、有根、茎、叶、花、果实和种子B、有种子C、种子外有果皮包被D、种子外无果皮包被2、被子植物和裸子植物都具备的特征是（）A、具有真正的化和果实B、有网状叶脉C、具有种子，用种子繁殖D、

7、用孢子繁殖2、现在地球上分布最广、种类最多的植物类群是()A、藻类植物B、苔藓植物C、裸子植物D、被子植物3、黄瓜、胡萝卜、土豆、菠菜、大豆，这些植物供人们食用的部分分别是（）A、根、茎、叶、果实、种子B、果实、种子、叶、茎、根C、果实、根、茎、叶、种子D、种子、叶、茎、根、果实4、下列植物的叶脉不属于网状脉的是（）A、茄子B、大豆C、竹子D、黄瓜5、完整种子胚的结构包括（）A、种皮、子叶、胚根、胚芽B、子叶、胚芽、胚轴、胚根C、种皮、胚根、胚芽、胚轴D、种皮、胚乳、子叶、胚轴6、下列有关双子叶植物特征的叙述，错误的是（）A、直根系B、网状脉C、花的基数是

8、3D、胚具有两片子叶