分析人类活动破坏生态环境的实例+学案+1

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1、第一节分析人类活动破坏生态环境的实例学习目标：（知识目标）1.通过分组收集资料，举例说明人类活动对生物圈的多方面影响；2.通过讨论和交流，认识到人和生物圈的复杂关系，激发环境保护的意识；3.对影响生态环境的活动进行讨论，体验进行科学决策的过程。（能力目标）.通过交流学会合作，归纳体验进行科学决策的过程。学习重点、通过讨论和交流，认识到人和生物圈的复杂关系，激发环境保护的意识。学习难点：对影响生态环境的活动进行讨论，体验进行科学决策的过程。学习方法：自学、讨论交流教学过程设计：一、揭示目标。1.通过分组收集资料，举例说明人类活动对生物圈的多方面影响；2.通过讨论和交流，认识到

2、人和生物圈的复杂关系，激发环境保护的意识；3.对影响生态环境的活动进行讨论，体验进行科学决策的过程。二、指导自学：（课本19页，10分钟）1。学生看书通过31页四幅图片分析讨论和交流，认识到人和生物圈的复杂关系，激发环境保护的意识；2。阅读最后一自然段，对影响生态环境的活动进行讨论，体验进行科学决策的过程。3。指导学生阅读33页资料了解生物入侵对环境的影响。三、自学检测：（5分钟）1。黄河中上游水土流失严重，你认为与之有关的是（）A、洪水泛滥B、植被遭到严重破坏C、气候干燥D、原来就是这样。2。下列叙述中，正确的是（）A、人类的活动破坏了生态环境。B、人类的活动改善了生态环

3、境C、人类的活动要以保护生态环境为前提D、人类的活动不必关心对生态环境的影响3。1998年长江中下游发生特大洪灾，其主要原因是（）A、气候异常，长江流域雨量过多。B、长江上游森林植被遭到破坏C、日益严重的水土流失使湖泊淤塞、河床变浅。D以上三项都是。4。本世纪以来，每三年就有两种鸟类从地球上消失，造成野生动物濒临危和灭绝的主要原因是（）A、天敌过多B、食物缺乏C、生存环境的改变和破坏D、外来物种的入侵。5。内蒙古的呼伦贝尔草原是我国最大的畜牧业基地，要持续利用好草原，长期发展畜牧业，下列那项措施是不对的（）A、大力兴修草原水利B、在适宜的地方营造基本草原防护林C尽量发展畜牧

4、业，以最大的限度发挥草原能力D、改良牧草，促进良种牧草的发展。6。1998年9月渤海发生赤潮，给山东烟台、河北、天津等地的养殖业造成数亿元的损失，形成赤潮的原因是（）A、海水受化学物质污染B、海洋浮游生物突发性繁殖C、动植物病害D、水土流失，大量红色土壤流入海洋。7。渡渡鸟是一种栖息在印度洋毛里求斯岛上类似火鸟。当欧洲水手们抵达该地后，开始捕食渡渡鸟，最后一只渡渡鸟死于1680年左右，其惟有的遗体是保存在哥本哈根的一只头和保存在伦敦的一只脚。你认为造成渡渡鸟灭绝的下列四个原因中主要的是（）A、干旱少雨、饮水缺乏B、不能飞行，不能逃避天敌C、食物不足D、人类活动破坏了生态平衡

5、。8。分析资料，回答问题澳大利亚为发展畜牧业从欧亚大陆引进黄牛，但没有引进清除牛粪的蜣螂，造成牛粪堆积、草场污染、蚊蝇滋生，草原生态系统几乎到了崩溃的边缘，后来引进大量的蜣螂消除污染，肥沃了土壤，草原生态系统得到了恢复。请从生态平衡的角度来分析上述短文说明了什么？四、合作交流集体冲关（10分钟）讨论作为一公民对改善环境，应做到有哪些？六、课堂小结、知识梳理（并指导阅读课外读部分共5分钟）：七、当堂检测：（5分钟）　一、选择题：　1.下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措施，哪一项措施最容易导致相反的效果？（）　　A.制造效力更大的杀虫剂和农药　　B.寻求更好的控制人口

6、的办法　　C.利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺问题　　D.建设核电站，减少燃煤发电2．下列哪一项举措不利于森林的可持续发展（）　　A.利用天敌消灭害虫B.绝对禁止砍伐　　C.建设配套水利工程D.必要的地区可以营造炭薪林，解决烧柴问题3.下列哪些不属于砍伐森林造成的危害?()　　A.水土流失B.沙尘暴C.水体富营养化D.生物多样性破坏4.下列哪一项不是沙尘暴肆虐的危害()　　A.容易发生水俣病　　　　　　B.容易引发呼吸道疾病　　C.容易发生抑郁等心理疾病　　D.容易发生交通事故5.如果下列语句叙述正确，请在句后（）里写T；如果错误，请在句后（）里写F。　　①人类的活动对环

7、境都是有害的。(　)　　②砍伐森林后，只要抓紧植树绿化，生态系统就可以不受影响。(　)　　③沙尘暴是天灾，人们没有办法减少它的发生。()　　④近年来各地关于水华的报道不断发生，是河流湖泊受到污染的结果。(　)　　⑤保护鸟类可以抑制害虫的发生，比用农药杀虫有利于保护环境。(　)6.下列说法正确的是(　)　　A.引进善于吃虫子的鸟，对本地环境肯定有好处　　B.对自然资源的合理开发和利用有利于可持续发展　　C.治理太湖水污染就应该停止太湖周边一切产生污水的生产活动　　D.生态系统总是可以自行消化各种污染物，人类不应该干预