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时间:2019-04-27
《《2.电功率》教案1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《2.电功率》教案一、教学目标(一)知识与技能使学生知道电功率的概念,知道电功率是表示电流做功快慢的物理量,了解常见家用电器的电功率和测量电功率的方法,能用P=UI及它的变形公式进行简单的计算。(2)过程与方法培养学生的观察能力、概括能力和实验操作能力,让学生了解研究问题和定义物理量的方法。(三)情感态度与价值观培养学生学习物理的兴趣,形成实事求是的科学态度,增强他们克服困难的信心、决心和振兴中华的责任感、使命感。二、教学重难点教学重点:电功率概念的建立和理解。教学难点:探究灯泡的电功率跟电压、电流的关系。三、教学
2、准备电源、开头、导线、小电灯、电流表、电压表、滑动变阻器。流表、电压表、滑动变阻器。四、课时安排1课时五、教学过程新课引入:将标有“220V15W”和“220V100W”的两个灯泡同时接入家庭电路中,观察哪一个灯泡比较亮。想一想,在相同时间内,哪个灯泡消耗的电能比较多?通常情况下,在相同的时间内,不同用电器所消耗的电能的多少不同,即电流所做的功不同。灯泡比较亮的消耗的电能会比较多。那么换一句话也就是说相同时间内,两个灯泡消耗电能的速度不同,即电流做功的快慢不同新课讲解:认识电功率(1)定义:物理学中,把电流在某段时
3、间内所做的电功跟这段时间的比(electricpower)(2)计算公式:P=W/tP:电功率W:电功t:时间(3)单位:基本单位“瓦”“W”,常用单位“千瓦”“kW”1Kw=1000W(4)物理意义:表示电流做功快慢的物理量。(5)变形公式:A、W=Pt(可以用来计算电功的大小即消耗电能,用途很大)B、t=W/P(求电功所能用的时间)电功率的大小实验探究:探究灯泡的电功率跟哪些因素有关(控制变量法)1、猜想与假设有人说:电功率可能跟电压有关,电压越高,电功率越大有人说:电功率可能跟电流有关,电流越大,电功率越大你
4、同意他们的看法吗?你的猜想又是什么?2、设计实验与制订计划研究电功率跟电流的关系时,应设法控制电压不变研究电功率跟电压的关系时,应设法控制电流不变3、实验器材:电源、开关、两个用电器、两个电压表、两个电流表4、进行实验与收集数据实验一:将两个灯泡串联,使通过它们的电流相同实验二:将两个灯泡并联,使他们两端电压相同数据整理实验一实验二5、分析与论证电功率的大小跟通过用电器的电压和电流有关,在电压相等时,电流越大,电功率就________;在电流相等时,电压越高,电功率就________。精确的实验表明:电功率等于电压
5、U跟电流I的乘积,即P=UIU的单位为V,I的单位为A,P的单位为W公式变形U=P/II=P/U六、教学反思
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