金华十校08-09学年高二下学期期末生物考试

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1、浙江省金华十校08-09学年高二下学期期末考试生物试题考生须知：1．全卷由试卷I（选择题）、试卷Ⅱ（非选择题）和答题卷组成。满分100分。2．考试采用闭卷笔答形式，考试时间90分钟。3．答案必须做在答题卷相应位置上，做在试卷上无效。4．请用钢笔或圆珠笔将学校、班级、姓名、学号、座位号分别填写在答题卷的相应位置上。试卷I（选择题）一、选择题（本题有30小题，每题2分，共60分。请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分。）1．古代诗文中蕴含着一定的科学知识，如“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示了生物之间的营养关系，下表中的诗文与所蕴含生命科学知识

2、的对应关系正确的是（）古代诗文对应的生命科学知识①离离原上草，一岁一枯荣群落的时间结构②远芳侵古道，晴翠接荒城种群的年龄结构③两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天生物的种间斗争关系④凡是各自有根本，种禾终不生豆苗生物的遗传现象A．①②B．②③C．①④D．③④2．在对某二倍体生物镜检时发现体细胞中有29条染色体，你认为下列分析有道理的是（）①亲代细胞在减数分裂形成配子时多了一条染色体②亲代细胞在减数分裂形成配子时少了一条染色体③亲代细胞在减数分裂时没有形成纺锤体④亲代细胞在减数分裂时，着丝粒没有分裂⑤该生物受精卵分裂时，有一组姐妹染色单体移向同一极⑥该生物受

3、精卵分裂时，没有形成纺锤体A．①②⑤B．②③④⑥C．①②③④⑤⑥D．①⑤3．下列哪项形成了新物种（）A．二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜B．桦尺蠖体色的基因频率由S（灰色）95％变为s（黑色）95％C．马与驴交配产生了骡D．克隆多莉羊4．某植物种群中，AA个体占16％，aa个体占36％，问该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为（）A．增大、不变、不变、不变B．不变、增大、增大、不变C．不变、不变、增大、不变D．不变、不变、不变、增大5．下列关于基因利与害的说法恰当的是（）A

4、．不会导致人患病的基因一定是有利基因B．导致人患病的基因一定是有害基因C．“选择放松”会严重危害人类的身体健康D．某个基因是否有害与环境相关6．当植物受到环境刺激时，右图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是（黑点代表生长素的分布）（）A．①④⑥B．②④⑧C．③⑤⑥D．②⑤⑦7．感染赤霉菌而患恶苗病的水稻植株，要比周围的健康植株高50％以上，患病植株结实率很低；将赤霉菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上，没有感染赤霉菌的幼苗也表现出恶苗病的症状；从赤霉菌培养基中提取出有以上效应的活性物质——赤霉素。通过上述实验得出的结论不正确的是（）A．赤霉素是植物激素B

5、．使水稻患恶苗病的是赤霉菌的代谢产物，而不是赤霉菌本身C．赤霉菌产生的物质使水稻患恶苗病D．上述实验还不能证明赤霉素是植物激素8．下列生理活动中，在人体内环境中发生的是（）A．抗体与相应的抗原发生特异性结合B．蛋白质的合成过程C．丙酮酸氧化分解产生CO2和H2OD．氧气在血液中的运输9．右图表示人体细胞内或细胞间的某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述正确的是（）A．如果该图表示反射弧，则当e被切断时，刺激a，机体将没有感觉B．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、

6、b分泌e都具有抑制作用C．如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程，则d过程只发生于细胞核中D．如果该图为细胞免疫过程，则a为吞噬细胞，b为效应B细胞，c为靶细胞10．下图是反映人与环境关系的三种模式图，据图分析，下列说法错误的有（）①环境容量是指生态系统对人口的承载能力②随着生产的发展，环境容量在不断加大③人类可以局部地改造环境，从而使人口数量超越环境容量④生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础A．①②B．②③C．①③D．①④11．下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（）A．巨噬细胞吞噬病菌B．使病菌失去感染人体细胞的能力C．效应细胞毒T细胞与

7、被感染的体细胞结合并作用D．使细菌外毒素失去毒性12．下列关于体液免疫的叙述，正确的是（）A．致敏的B淋巴细胞启动分裂，需要接受活化的辅助T淋巴细胞的信号B．效应B淋巴细胞能识别嵌有抗原——NHC复合体的细胞并裂解之C．抗体一般可以直接杀死人侵的病原体D．细菌产生的毒素可被抗体分解掉13．如果一个人的食物有l／2来自绿色植物，1／4来自一级肉食动物，1／4来自羊肉，假如传递效率为10％，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物（）A．10千克B．28千克C．100千克D．280千克14．近年来在预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗——DNA疫苗，它们是

8、由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成，这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。以下关于核酸疫苗的叙述不正