中小学职称评定申报积分办法

《中小学职称评定申报积分办法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、附件：洛宁县中小学高中级教师职务任职资格申报推荐量化积分办法一、量化积分原则1、坚持公平、公开、公正原则。2、坚持虚假证件一票否决原则。二、积分内容和标准本办法从专业技术人员的学历（10分）、从事教育教学工作年限（40分）、任现职工作年限（10分）、年度考核（10分）、任现职以来教育教学水平和工作业绩（330分）等五项指标进行量化积分，共400分。（一）学历（总分10分）在各级各类学校任教的教师，学历达标者，一律计8分，每提高一个层次加1分；学历不达标者，不积分（工作后取得的学历未满两年或无学历认证的，申报评审专业

2、技术职务任职资格时一律视为无效证件，量化积分时不积分）。此项最高积分10分。（二）教育教学工作年限（总分40分）教育教学工作年限。即教龄，不等同于工龄，10年以下（含10年），每满一年积0.3分；从第11年到第20年，每满一年积1分；从第21到第30年，每满一年积62分；31年及以上，每满一年积2.5分。未参加年度考核或年度考核不合格者当年不积分。离职参加培训或进修学习（单位统一选派外出培训、进修学习除外）及病休连续一年以上的当年不积分。此项最高积分40分。（三）任现职工作年限（总分10分）任现职工作年限（一般从现

3、任专业技术职务聘任之日起算起；初聘人员从核准之日起算起），每满一年计0.5分，年度考核不合格者不积分。此项最高积分10分。（四）任现职以来年度考核（总分10分）任现职近五年来，年度考核确定为优秀等次一次积2分，确定为合格等次一次积1分，确定基本合格等次一次积0.5分，年度考核不合格和不确定等次者不积分。此项最高积分10分。（五）任现职以来教育教学水平和工作业绩（总分330分）1.优质课、公开课、观摩课、示范课（60分）省级一、二、三等奖分别积30分、25分、20分；市级一、二、三等奖分别积25分、20分、15分；县

4、级一、二、三等奖分别积20分、15分、10分；乡级一、二、三等奖分别积10分、6分、3分。同一内容多级别获奖的，只按最高奖积分。公开课、观摩课、示范课均按同一级别一等奖积分。此项最高积分60分。62.论文、教学（科研）成果奖、教研项目或课题积分（60分）（1）论文积分：撰写的本学科教科研论文在教育教学类CN学术期刊上独立发表，国家级刊物积7分，省级刊物积5分，市级刊物积3分。属同一内容不重复积分。此项最高积分10分。（2）教学（科研）成果奖积分：研究报告、获奖文件与证书齐全的，国家级积15分，省级积10分，市级积8

5、分。此项最高积分20分。（3）教研项目或课题积分：经由学校上报，立项报告、研究报告与结题报告齐全，并通过教育行政部门组织的鉴定的，国家级积30分，省级积20分，市级积15分，县级积10分。只有结题但没有参与评奖的情况，降低一个档次积分。此项最高积分30分。以上奖项获一、二、三等奖的，按奖励等次在同级别按从高到低依次递减2分积分。此项最高积分60分。3.班主任工作（30分）近五年，已满教学工作量，且担任班主任工作，每学年计2分。任现职以来，担任班主任工作3年以上，所带班级被评为先进（优秀、文明）班集体或本人被评为优秀

6、班主任，国家级积20分,省级积15分，市级积10分，县级积5分，乡级积2分。此项最高积分30分。64.任现职以来获得各级政府和教育行政部门综合表彰和单项表彰（30分）（1）教师节期间，被政府部门综合表彰的模范教师、优秀教师和优秀教育工作者，国家级积20分，省级积15分，市级积10分，县级积6分，乡级积3分。（2）在教育教学工作的某一方面成绩突出，受到教育行政部门表彰（学术技术带头人、名师、文明教师、教学标兵、师德标兵、先进工作者、优秀教研员等），国家级积15分，省级积10分，市级积8分，县级积5分，乡级积2分。（3

7、）专职从事共青团、少先队工作人员获得的先进团委（团支部）、少先队、优秀团（队）辅导员、模范团（队）干等，国家级积15分，省级积10分，市级积6分，县级积4分，乡级积2分。此项最高积分30分。5.任现职以来实施素质教育、推行课程改革，受到教育行政部门表彰或组织观摩学习（50分）（1）积极开展综合实践活动，指导学生开展研究性学习、社区服务和社会实践，取得良好效果，受到教育行政部门表彰或组织观摩学习，省级积20分，市级积16分，县级积10分。（2）开发、实施校本课程，取得良好效果，受到教育行政部门表彰或组织观摩学习，省级

8、积20分，市级积16分，县级积10分。6（3）主持辅导学生社团活动3年以上，取得良好效果，受到教育行政部门表彰或组织观摩学习，省级积20分，市级积16分，县级积10分。此项最高积分50分。6.任现职以来承担工作量、考勤、师德师风、教育教学质量及其他项目积分（总分100分）各单位结合工作实际，对符合申报条件人员的工作量、考勤、师德师风、教育教学质量及其他项目（