2012年体育教育专业见习

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1、2012年体育教育专业见习、实习总结报告专业见习、实习总结报告专业：体育教育班级：2009级体育教育本科一班姓名：张国文学号：2009140101**实习基本情况实习单位：临沂大学实习时间：2012年9月20日——2012年10月14日【实习目的】此次实习的目的是检验实习者对体育教育实践技能的掌握情况。教育实习教育实习是体育教育专业教学计划的重要部分。是加强实践性教学的重要环节。通过实习学习当代教育思想，了解教育改革动态，学习学校体育教育、业余体育训练的内容、特点、和改革经验，从而巩固和扩大提高自己所学专业理论知识和技能。培养和提高独立工作能力，树立忠诚

2、党的教育事业的思想，培养良好的职业道德。通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识，使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个实习教师的过程。【实习内容】在体育课教学工作计划方面，积极、主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求意见，经过改良后才进行教学，以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。1.结合学生的生理和心理特点，寓教

3、于乐的教学宗旨，主要教授临沂大学安排的公共体育课体育教学内容和组织体育游戏。公共体育课的主要内容为：五步拳、初级长拳、国家体育总局第九套广播体操。2.每周我有四节课，每节课带领学校公共体育课的学生进行两个小时的体育教育技能训练。【实习学校介绍】临沂大学，坐落在山东省临沂市，其前身是1941年5月为适应山东革命根据地建设需要，在中共山东分局领导下，由中共滨海区委和抗大一分校共同创建的滨海建国学院。其后经历了滨海公学、临沂师范专科学校、临沂师范学院等发展阶段。2010年11月，经国家教育部批准，更名为临沂大学。在半个多世纪的办学实践中，学校艰苦创业，玉汝于成

4、，现已发展成为一所以本科教育为主、学科专业较为齐全、办学条件优良的多科性普通本科院校。学校校训：明义、锐思、弘毅、致远。校风：实。体育教育实习报告一、前言2012年9月15日，我按照学校的实习要求在临沂大学开始了体育教育实习，这次实习使我的教学理论变为教学实践，使我学习的教学技能变为真正的面对面的教学。这次实习虽尚未结束，我却很快体会到当一名教师所肩负的责任。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，这段时间的实习锻炼，提升了个人素养，使我完成了由学生到实习老师的华丽转变。二、实习情况经过几位指导教师指导之后，我开始独

5、立代课，我带的第一节课是飞行器制造专业和机械设计及其自动化专业的学生。我在之前进行的模拟教学中，都是以体育系学生为主，体育系学生接受动作技能的速度较快，突然变成普通系的学生，感觉教学技能，尤其是动作解说过于专业，部分学生不理解，如：手掌内旋，他们就可能把动作做反。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好每一节课的教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力，把自己变成一名合格的教师。我根据教学大纲，教授的第一节课是第九套广播体操。根据大纲要求，第九套广播体操应在三课时内教授

6、完成。我的教学计划是两节课教授完成，第三节课主要是熟练技能、动作规范化练习。开始上课，做完必要的准备活动后，我安排了一个体育游戏，之后开始广播体操教学。在授课过程中，我发现部分学生，老是跟不上节奏，动作懒散无力。我赶紧猜想原因并努力改变这种状况，首先，我把授课节奏适当减慢，接下来的几个动作的教授，发现学生节奏有明显的提升。其次，我将授课语气做了一下调整：语调由平直突变为高亢，语气由严肃变为活泼。同时，我的表情也变为微笑。几个走神的学生注意力一下移到了我身上，我趁这个机会大声问：要不要给你们提前下课让你们补个觉？可以说是瞬间，学生们的情绪就被调动起来了。这

7、节课顺利高效的完成！在学生们注意力不集中时，我的情绪也受到了影响，当时有些生气，真想用我初中时老师的方法：一骂、二打、三罚站！但是学生上课注意力不集中，很大一部分原因是老师讲课没有吸引力！联想到自己是学生的时候，这种方法作用不大，我就改用了现代教育心理学中的情绪调动。把这些注意力不集中的学生争取回来。实习中，我安排了部分“休息时间”。“休息时间”，之所以加引号，是因为教学内容负荷并不大，主要是为了不使学生产生厌倦情绪。“休息时间”我把学生按学生兴趣分成了两组：喜欢篮球并想打篮球的为一组，另外一组为不想打篮球的。我征求了一下他们的意见，其中一位学生说，老师

8、你教我们散打吧！没想到这个提议有非常高的赞成率！起初的篮球兴趣组中有听见教散打，