《中国的疆域》教案修改

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1、《中国的疆域》教案蒋家桥镇二中王芳芳教学目标（一）知识教学点1．使学生了解我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性；2．使学生学会在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。（二）能力训练点1．动用地图学习地理知识的能力；2．学生学会分析和评价一个国家或地区地理位置的方法。㈢德育渗透点通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。教学重难点：重点：中国的地理位置及其优越性。难点：学会阅读中国地图，形成对我国疆域的空间想像力。教学时间1

2、课时教学过程一、导入课文同学们，毛主席有首词里写道：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。我们的祖国，历史悠久，文化灿烂，幅员辽阔，物产丰富，让无数的英雄豪杰为之倾倒。今天就让我们一起走进祖国，感受它的辽阔与宽广。（板书：第一节中国的疆域）二、优越的地理位置1同学们有没有听过这样《龙的传人》这首歌：遥远的东方有一条龙，他的名字就叫中国。为什么说我们中国在遥远的东方呢？中国在地球上处于怎样的地理位置？（板书：一地理位置）6课件展示。提问：一个地区或国家的地理位置可以从哪些方面来分析？学生：半球位置，纬度位置，海陆位置。（板书。）首先我们从半球位置和海陆位置方面来分

3、析一下。请一个同学来回答。这位同学，现在你看到的是？赤道。它是什么半球的分界线（南北）。我们中国是位于北半球。东西半球的分界线是什么？西经20度和东经160度所组成的经线圈。我们可以清晰的看到中国是位于东半球。这位同学答得真好，请坐。再来看海陆位置。请一位同学说说我国位于哪个大洲，濒临什么大洋，与它们的相互位置如何。我国位于最大的大洲——亚洲的东部，所以《龙的传人》里才会唱道：遥远的东方有一条龙。最大的大洋——太平洋的西部。也就是说，我国是一个海陆兼备的国家。2半球位置、海陆位置搞清楚了。让我们来比较一下中国和哈萨克斯坦、日本的海陆位置的差异。请一个同学来

4、说说你的发现。没错，哈萨克斯坦深居亚洲内陆，不靠海，而日本四面环海，是一个岛国，我国东面临海，是一个海陆兼备的国家。这位同学观察得很细致，请坐。那么海陆兼备有什么优势呢？（这样的海陆位置对于我国的气候、海洋事业的发展、与海外各国的交往、与陆上邻国交往等方面有什么好处？）请同学们同桌之间讨论一分钟。请一位同学来说说你刚刚讨论的结果。出示课件。我国东边濒临世界上最大的大洋――太平洋，这使得我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，雨量充沛，有利于农业生产；沿海地区便于发展海洋事业；有利于同海外各国交往；西部深入亚欧大陆，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往

5、来，利于发展陆上国际贸易。同学们的回答非常全面和准确，都让我没有什么好补充的了。3出示温度带图。了解了我国的海陆位置和半球位置后，我要请一个同学从纬度位置来分析一下。学生回答。不假思索就回答出来了，请坐。我国大部分在北温带、小部分在热带、没有寒带，北温带比较广，这样的纬度位置有什么优越性呢？讨论半分钟。6课件展示。我国领土南北跨越近50个纬度，使我国具备复杂多样的气候，大多数动植物都可以在我国找到栖息之所，为发展农业经济和旅游业提供了有利条件。4出示课件以上是我们这一节课的第一个主要内容：中国优越的地理位置（板书：优越）。它表现在三个方面。（半球位置：从南

6、北半球看，我国位于半球；从东西半球看，我国位于半球。纬度位置：我国大部分位于带，少部分在带，没有带。海陆位置：我国位于东部，西岸，是一个______的国家。）三、辽阔的疆域1有同学发现，同是11月份，东北地区已是雪花飞舞，银装素裹，海南岛却是树木郁郁葱葱，春意盎然。这是什么原因呢？课件展示。我们看到，两个地区一北一南。南北跨度大，导致了各地的气候有很大的差异。因此当北方冰天雪地时，海南却是一派生机勃勃的景象了。那么中国最南端和最北端分别在哪里呢？展示课件。最北端位于漠河以北的黑龙江主航道中心线，约是北纬53度，欣赏一下我国最北端的小村庄北极村的宁静温馨的雪

7、景，最南端位于南海南沙群岛中的曾母暗沙，约是北纬4度。碧蓝的海水，翡翠般的小岛，南海的热带风光十分迷人。最南端和最北端之间跨了多少纬度？距离大约有多少？纬度相差1度，距离约为110千米，学生：中国南北跨了近50度，距离约有5500千米。2课件展示。这是早上6点钟，黑龙江和帕米尔的景象。为什么同一时间会有这样的差异呢？课件展示。我们可以看到，黑龙江位于我国东部，帕米尔位于西部。由于地球的自转，东部会先看到太阳。因此同样是早上6点，黑龙江和帕米尔的晨昏差异十分明显。6那么我国的最东端和最西端又在哪里呢？明确：最东端位于黑龙江和乌苏里江主航道中心线的汇合处，约是

8、东经135度，这里的人们十分勤劳，太阳刚刚升起，他们已经在撒网捕鱼