2017-2018学年九年上物理第一次月考

2017-2018学年九年上物理第一次月考

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1、2017-2018学年九年上物理第一次月考班级姓名座号一、单项选择题(30分)1.清晨树叶上的露珠看起来呈球状,对此解释合理的是()A.分子不停的做无规则运动B.分子之间存在间隙C.分子之间存在引力D.分子之间存在斥力2.一户四口之家,单独使用不同种类的燃料时,平均月消耗量分别为:木柴约200kg,烟煤约80kg,液化石油气约30kg,煤气约60kg。这四种燃料中热值最高的是:()A.液化石油气B.煤气C.烟煤D.木柴3.关于温度、热量、内能,以下说法正确的是()A.物体内能增加,一定要从外界吸收热

2、量B.物体的温度降低时,所含的热量减少C.内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体D.只要物体的温度不变,物体的内能就一定不变4.已知铜的比热是铅的比热的3倍,质量相等的铜块和铅块,吸收相同的热量后互相接触,下列说法正确的是(  )A.铜块一定向铅块传热B.铜块一定不会向铅块传热C.铅块一定向铜块传热D.铅块、铜块之间不一定传热图25.在标准大气压下,将0.2kg水从25℃加热至沸腾至少需吸收的热量是(C水=4.2×103学科王J/(kg·℃))()A.2.1×103JB.6.3×103JC.2.1

3、×104JD.6.3×104J6.关于热机的效率,下列说法中正确的是()A.热机做的有用功越多,效率就一定高B.热机的功率大,效率就一定高xkbC.热机消耗的燃料越多,效率就一定高D.以上说法都不正确7.下列物质全是导体的是()A、金属、人体、玻璃B、人、干木棒、塑料C、橡胶、铁棒、食盐水D、金属、人体、食盐水图2图28.关于教室里的电灯、开关、插座之间的连接方式,下列说法正确的是()A、用一个开关控制的两盏灯之间是串联的B、开关与被控制的灯之间是并联的C、被不同开关控制的各盏灯之间是串联的D、各盏

4、灯与插座之间是并联的声光9.有一种用“光敏”和“声敏”装置控制的楼道灯开关,晚上有人走动发出声音,电路接通,灯亮;一分钟后内部的延时装置能自动断开电路,灯灭.不过,只有在晚上天黑后灯才亮;白天无论声音多大,灯都不亮.这种控制装置可简化为表示。下列哪个图能实现以上功能()S10.如图所示的电路中,当开关S闭合后()A铃响灯灭B铃响灯亮C铃不响灯灭D铃不响灯亮xkb1.com11.在击剑比赛中,当甲方运动员的剑(图中用“S甲”表示)击中乙方的导电服时,电路导通,乙方指示灯亮;当乙方运动员的剑(图中用“S

5、乙”表示)击中甲方的导电服时,电路导通,甲方指示灯亮。下面能反映这种原理的电路是:()12.新交通法规于2013年1月1日施行,驾驶员不系安全带记3分,罚100元.汽车上设置了“安全带指示灯”,提醒驾驶员系好安全带.当安全带系好时,相当于闭合开关,指示灯不亮;安全带未系好时,相当于断开开关,指示灯发光.如图所示中符合上述要求的电路图是()[来源:学#科#网Z#X#X#K]13.在图3a所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S1、S2,两灯都发光,当把开关S2断开时,灯泡L1的亮度及电流表示数变化的

6、情况是()图3aA.L1亮度不变,电流表示数变小B.L1亮度不变,电流表示数不变C.L1变亮,电流表示数不变D.L1变亮,电流表示数变小14.如右图所示,要使灯A和B并联,则必须接通开关()A.Sl和S2B.S2和S3C.Sl和S3D.S215.如下图所示的四个电路图与右边实物电路对应的是A.B.C.D.二、填空题(22分)16.火柴可以擦燃,也可以放在火上点燃,前者是用_________的方法使火柴燃烧,后者是用_________的方法使火柴燃烧,两种方法都可以改变物体的内能。17.家庭电路中,电

7、冰箱与电视机是_________的(选填“串联”或“并联”)。图1318.如图13所示,在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮,用力将活塞迅速向下压,棉絮燃烧起来.此实验得到的结论是:对(选填“棉絮”或“筒内气体”)做功,它的内能会增加,其能量转化情况与单缸四冲程汽油机的冲程相同,若汽油机飞轮的转速是2400r/min,则此汽油机每秒对外做功次.19.串联电路和并联电路是电学中的两种基本电路,通过你的观察,学校里的路灯是联的;教室里的吊扇调速器与吊扇之间是联的.20.如下左图所示是四冲程汽油

8、机工作示意图,其中压缩冲程是把_____能转化为_____能.21.如上图中甲、乙所示,是课本上的两个实验,与做功冲程原理相同的是_____实验.22.如上右图示,设同时间内物质吸收热量同,甲、乙两图中符合冰熔化规律的是______图(填“甲”或“乙”)这是因为c冰_____(填“>”、“<”或“=”)c水,则相同时内_____(填“冰”或“水”)升温更快.23.“热”有不同含义,有“温度”“内能”“热量”等含义,写出各句中“热”的含义。热水的“热”,摩擦生热的“热”

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