1绪言化学——人类进步的关键

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1、绪言化学——人类进步的关键●教学目标1.使学生了解化学在人类进步中的作用。2.使学生明确在高中阶段为什么要继续学习化学。3.激发学生学习化学的兴趣,了解高中化学的学习方法。4.通过了解我国在化学方面的成就,培养学生的爱国主义精神。●教学重点从化学与社会、生活、生产、科技等方面的关系分析,指明化学对人类进步所起的重要作用。●课时安排一课时●教学方法1.通过资料的显示和阅读,显示我国化学科技发展的水平,以突出化学与社会、生活、生产、科技等方面的重要关系。2.根据化学科的特点介绍和引导学习化学的方法。●教学用具电脑、大屏幕、投影仪、胶片●教学过程[引言]祝福你们,已经

2、成为高中生了,愿你们的高中生活更健康、更快乐、更满足。作为新世纪的一名中学生,面对日益膨胀的知识经济和信息社会的挑战,我们应该能够感受到竞争的激烈,因此,走持续性发展之路,是一个人,一个国家乃至一个社会进步的必由之路,而推动社会发展的第一生产力是科学技术。化学,一门自然科学,它在人类进步和社会发展的进程中起什么作用呢?美国著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格教授说了这样一句话:“化学——人类进步的关键”。这就是我们本课的主题。[板书]化学——人类进步的关键[问]什么叫化学呢?[生]化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。[师]如今的化学研究达到什

3、么程度呢?[屏幕显示]红色的“中国”两字的放大照片。[师]“中国”这是我们的骄傲,大家知道这两个字是怎样写成的吗?[屏幕显示]资料1:人们操纵原子的行为(详见本课备课资料里的文字资料,下同)[生]阅读资料,观看照片。[师]资料表明,人类已进入操纵原子的时代,不过,目前只有少数国家掌握了此技术。作为中国人,我们能不为此而感到骄傲和自豪吗?那么化学在人类进步的历史中究竟发挥了多大作用?[板书]一、化学与社会发展和人类进步的关系。[师]从人类祖先发现火并利用火,人类便接触到化学现象,火的利用使原始人结束了茹毛饮血的时代。因此,火是创造人类文明的里程碑。据考证,人类祖先

4、用火的历史极其悠久,这一阶段,化学只是作为一种实用技术,得到了具体的应用。[屏幕显示]资料2:史前化学作为实用技术的应用。[生]阅读资料,了解化学在社会发展和人类进步中的重要作用。[过渡]人们在对药物化学和冶金化学的广泛探究之下,产生了近代原子—分子学说,使化学从实用技术跨入了科学之门。[屏幕显示]资料3:近代化学的研究成果。[过渡]在门捷列夫揭示了物质世界的根本性规律——元素周期律之后,现代物质结构理论的建立,使物质世界的秘密进一步揭开,合成物质大量出现。我国化学工作者在这方面也做出了突出贡献。[屏幕显示]资料4:我国化学工作者的研究成果。[师]纵观化学发展史

5、,化学经历了史前的实用技术阶段到以原子—分子论为代表的近代化学阶段,以及以现代科学技术为基础、物质结构理论为代表的现代化学阶段。[投影]实用技术近代化学现代化学(冶金、火药、造纸、酿造)(原子—分子论)(物质结构理论)[转引]如今,随着化学理论的进一步发展与完善,化学与生物、物理等学科间的渗透,使化学科学更是大放光彩,其作用体现在社会、生活、生产、生命科学、科研等各方面。[屏幕显示][讲述]说到材料,人们很早就开始使用,现如今,材料可谓五花八门,各显风采,根据材料的化学组成和使用功能可将其分类如下:[投影][屏幕显示]资料5:化学与材料。[师]材料是人类赖以生存

6、和发展的物质基础,是人类进步和社会发展的一种标志。没有材料,就没有今天丰富多彩的生活。而材料的研制需要由化学手段来完成。[过渡]我们知道人类生产生活一刻也离不开能源。人类的历史可以说就是从能源的利用开始的。能源是发展农业、工业、国防、科技和提高人民生活水平的重要物质基础。[屏幕显示]资料6:能源状况。[小结]化学提供给人类合理利用能源的方法,新能源的开发离不开化学技术。[讲述]科技的进步,生产的发展,带来了人类社会的文明,同时也带来了人类文明的悲剧,这就是世人关注的环境污染问题。由于人们没有处理好生产发展与环境的关系,使环境遭受到不同程度的破坏,如水污染、大气污

7、染、固体废弃物污染、酸雨蔓延、森林锐减,土地沙漠化,气候变暖,臭氧层被破坏等等,人类生存环境的日益恶化,威胁到人类的健康和生命。于是,全世界呼吁要保护环境,热爱地球,并把每年的6月5日定为“世界环境日”。那么,环境问题如何解决呢?主要还得靠化学等方法。[屏幕显示]资料7:利用太阳能使燃料循环使用的构想方案。[小结]如果这一构想能够变为现实,不仅可消除大气污染,还可节约燃料,缓解能源危机,让我们期待或去尝试这一化学研究吧。[讲述]一切生命过程是靠化学反应完成的,人体的健康离不开化学。[屏幕显示]资料8:IDD与碘。[小结]综合上述,不难看出,在社会发展和人类进步中

8、,化学起着其他学科无法替

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