2008同等学力全国统考经济学真题

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1、2008同等学力全国统考经济学真题考生须知1. 本试卷满分100分。2. 请考生务必将本人准考证号最后两位数字填写在本页右上角方框内。3. 考生一律用蓝色或黑色墨水笔在答题纸指定位置上按规定要求作答,未做在指定位置上的答案一律无效。4. 监考员收卷时,考生须配合监考员验收,并请监考员在准考证上签字(作为考生交卷的凭据)。否则,若发生答卷遗失,责任由考生自负。经济学试卷 第 1 页 共 3 页一、单项选择题(每小题2分,共16分)1. 不属于当代国际贸易理论。A.战略政策贸易理论 B.产业内贸易理论C.比较优势理论 D.贸易扭曲

2、理论2.根据国际费雪效应,一国通货膨胀率上升将会伴随着该国名义利率和货币对外价值的变化,其变化分别为 。A.提高/降低 B.降低/提高C.降低/不变 D.不变/降低3.我国依据国家职能的划分,一般把财政支出划分为 。①经济建设费 ②社会文教费 ③地质勘探费④国防费 ⑤行政管理费A.①②③④ B.①②③⑤C.①②④⑤ D.②③④⑤4. 不属于国际金本位体系的特点。A.多种渠道调节国际收支的不平衡 B.黄金充当国际货币C.严格的固定汇率制度 D.国际收支的自动调节机制5.货币政策的中介目标是 。A.物价稳定 B.公开市场业务C.短

3、期利率 D.货币供应量6.按照最适课税理论,最适所得税税率应该呈现倒“U”型,这意味着 。A.中等收入者的边际税率可适当高些,低收入者的边际税率可适当低些B.中等收入者的边际税率可适当高些,低收入者与高收入者的边际税率可适当低些C.中等收入者的边际税率可适当低些,高收入者的边际税率可适当高些D.高收入者的边际税率可适当高些,低收入者与中等收入者的边际税率可适当低7.商品价格变化对需求量的影响可分解为替代效应和收入效应,以下论述正确的是 。A.对正常品而言,价格下降的收入效应为负B.对低档品而言,价格下降的收入效应为正C.对奢侈

4、品而言,价格下降的收入效应不存在D.对吉芬物品而言,价格下降的替代效应大于零,收入效应小于零,且后者大于前者8.如果利率和收入的组合点出现在 IS 曲线的右上方、LM 曲线的左上方的区域中,则表明 。A.投资小于储蓄且货币供给小于货币需求B.投资大于储蓄且货币需求小于货币供给C.若利率和收入都能按供求情况自动得到调整,则利率下降,收入下降D.若利率和收入都能按供求情况自动得到调整,则利率下降,收入上升二、名词解释(每小题3分,共12分)1.进口配额2.税收中性3.公司治理结构4.理性预期假设三、简答题(每小题8分,共32分)1

5、.根据产业内贸易理论简述同质产品产业内贸易的几种类型。2.通货膨胀包括哪些类型?3.请简要说明流动性偏好利率理论与可贷资金利率理论之间的异同。4.公共需要的基本特征是什么?四、论述与计算题(每小题20分,共40分)1.简述经济政策的具体目标,并阐述现代市场经济条件下经济政策手段的构成。2.已知某厂商的生产函数为Q =L25 K 35,劳动的价格为P =2,资本的价格为P =3。试问:①产量为10时,最低成本支出的大小和L与K 的使用数量;②总成本为60元时,厂商的均衡产量和L与K 的使用数量;③什么是边际收益递减规律?该生产函

6、数的要素报酬是否受该规律支配,为什么?2008年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试经济学试卷答案及评分标准一、单项选择题(每小题2分,共16分)1.C 2.A 3.C 4.A5.D 6.B 7.D 8.C二、名词解释(每小题3分,共12分)1.进口配额是指一国政府在一定时期内对某些商品的进口数量或金额采取措施,加以直接的限制。进口配额属于非关税壁垒的一种形式。它因数量明确而对国际贸易限制清楚,限制更强,对自由贸易的限制、危害更大。【评分标准】回答出第一句话的给2分,回答出第二句话或大意给1分。2.税收中性,作为政

7、府税制建设的一个重要原则,包括两个含义:(1)国家征税使国民所付出的代价应以税款为限,尽可能不给纳税人或经济社会带来其他的额外负担或损失。(2)国家征税应该避免对市场的正常运转带来干扰。【评分标准】考生只要回答了试题答案中两个含义,即可给2分。如考生答案中有“作为政府税制建设的一个重要原则,”等字样,可以再加1分。3.公司治理结构:公司权力机关的设置、运行及权力机关之间的法权关系。(3分)4.理性预期假设:是指经济当事人对价格、利率、利润或收入等经济变量未来的变动可以作出符合理性的估计(2分)。理性预期包含以下主要特征:其一,

8、预期平均来说是正确的;其二,经济当事人在充分利用所有有效信息的基础上对某个经济量作出的预期;其三,经济当事人作出预期时所使用的信息包含经济理论,从而得出的结果与经济模型的预测相一致(1分,意同即可)。经济学试卷答案 第 1 页 共 4 页三、简答题(每小题8分,共32分)1.

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