幼稚园安全教育活动教学方案15篇

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1、幼儿园安全教育教案目录:1、厨房里的危险2、在走廊和楼梯上3、遵守交通规则4、安全小乘客5、安安全全上下楼梯6、安全教案:煤气开关不乱动7、地震来了怎么办8、迷路了怎么办9、让宝贝安全的玩10、注重阳台上的安全11、活动名称:“安全色”(安全标志)12、不跟陌生人走13、交通标志14、安全标志15、火灾发生怎么办?1、幼儿园安全教育活动:厨房里的危险幼儿园安全教育备课记载 授课时间 :2018年2月28第一周授课地点:  园内操场授课对象: 全体幼儿授课人姓名:张蒙 活动目标  1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。  2、学会保护

2、自己,避免不安全事故的发生。  活动准备:幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。  活动过程:  一、出示图(一),提问并引出主题。  1、图上画的是什么地方?(厨房)  2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物)  3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方?  4、小结:厨房里有这么多东西,小孩子个子矮,应少到厨房里去玩,为什么呢?因为厨房中隐藏了很多种危险。  三、知道:第一种危险:厨房中刀具的危险。..  1、出示刀:玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。  2、提问:厨房里的刀是拿来做什么的?如果小朋友去厨房玩刀,刀不小心落在自己的脚上,会怎样

3、?  3、出示图(二):一个小孩玩厨房里的刀,刀落地,差点落在幼儿脚上,真危险。让幼儿看图和感知一下真刀,让其明白:厨房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,脚上都会受伤,还会砸着脚趾,很危险!  四、第二种危险:厨房燃气炉的危险  1、让个别幼儿找出燃气炉玩具,让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗?有哪些危险?  2、出示图(三):一个小孩在厨房里自己去开燃气炉,爆出了火光,射在小孩脸上。  3、师:小朋友自己不能开燃气炉,因年龄小,掌握不好开关,燃气泄漏会中毒,还会引发燃气爆炸的。  五、第三种危险:炒菜时油爆在脸上,眼睛里的危险。  1、出示图(四),让幼儿观

4、察后讲出:妈妈在炒菜,个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边,油爆在脸上、眼睛里,小朋友哭了。  2、知炒菜的油爆在脸、眼上,会烧伤、会瞎眼等。  六、第四种危险:用热水瓶自己倒水,从炉子上取放的危险。  1、出地图(五):一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。  2、让小朋友说出图中的危险。  3、师:烧开的水或刚做好的饭菜温度高,不小心碰倒了会被烫伤的。  七、要避免这些危险,有什么办法?(远离厨房,不一个人在厨房里玩……)  八、看《安全伴我行》手册,让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险,并把看到的故1、健康教案:《在走廊和楼梯上》幼儿园安全教育备课记

5、载 授课时间 :2018年3月7第二周授课地点:  园内操场授课对象: 全体幼儿授课人姓名:张蒙活动目标:..  1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。  2.能正确地上下楼梯,不在走廊内大声喧哗,打闹。  3.养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。  活动准备:  1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。  2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。  活动过程:  一、经验讲述--知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。  1.谁在走廊或楼梯上摔到过?  2.为什么会摔到?  3.结合图片让幼儿讲述:这几个小朋友在干什么?会发生什么情况?  4.小结:走廊和楼梯都是公共

6、场所,又比较狭窄,来往的人特别多,如果在这些场所打闹、跑跳,会发生许多危险,或者和别人撞在一起,或者撞倒、摔伤,严重的还需要住院。  二、组织幼儿讨论--在走廊和楼梯上应该怎样做。  1.讨论:在走廊和楼梯上应该怎样做?  2.小结:在走廊上不能大声喧哗,打闹、你追我赶,上下楼梯要靠右边走,眼睛看着台阶,不在楼梯上跑跳,不滑栏杆。  三、游戏“走迷宫”--强化幼儿良好行为习惯。  1.出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片,引导幼儿分辨哪些行为是正确的,哪些行为是错误的。1、幼儿园安全教案:遵守交通规则幼儿园安全教育备课记载 授课时间 :2018年3月15第三周授

7、课地点:  园内操场授课对象: 全体幼儿授课人姓名:张蒙一、教学目标1、初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的交通安全常识。2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。二、教学重难点1、..确立自立、自卫的安全保护意识。2、能认识有关的交通标志、交通设施。3、人行道与人行横道的区别。三、教学准备1、红黄绿号牌一套。2、教学课件。3、布置场景材料:红绿灯号牌、交通标志头饰等。4、学习星(红色)、安全星(黄色)。四、教学过程(一)创设情景。1、看录像《篮球女孩》。2、小朋友们,看完刚才的

8、录像,你知道这个小女孩是用什么走路的吗

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