大学学报杂志社2010年度工作总结

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1、大学学报杂志社2010年度工作总结明确工作思路，进行机构调整首先，2010年初明确提出新的工作思路。根据国家新闻出版相关的规定和学校发展形势，结合我校学报实际，明确提出树立一个理念，实行两轮驱动，抓住三条主线，强化四项功能，开展五项建设的工作思路。树立一个理念即忠诚事业，实事求是，服务创新，追求卓越；实行两轮驱动即我校学报自然科学版和社会科学版两轮驱动，相互促进，协调发展，共同提高；抓住三条主线即抓住制度、质量、信息化三个方面的工作主线不放松；强化四项功能即强化学报的政治导向、文化传承、学术交流、成果展示

2、四大功能；开展五项建设即大力开展制度建设，学报质量建设，信息化建设，作者、审稿专家和编校人员队伍建设，效能建设。这一工作思路现已成为学报社全体成员的共识。其次，进行机构与部分人员工作调整。1、完成了学报社岗位设置和人员调整。2010年10月学校决定何晓雄同志任学报社总编（兼），从体制上完成了学报社主要负责人的安排；2010年2月，报请学校同意，学报社增设学报（自然科学版）副主编岗位，并根据学报两刊编辑部主任学科特长进行了岗位调整与充实；根据学报社发展的需要，设立专职英文责任编辑岗位，改变了长期外聘英文编辑

3、的状况；经过近一年的努力，学报社各类人员和所有编辑人员都达到了国家新闻出版总署新闻出版从业岗位准入制的要求，取得了相应的岗位证书和注册责任编辑证书。加强制度建设，提高工作效能根据学校关于加强效能建设的相关精神，我们着力从以下几方面开展工作：1、修订、制订了一系列工作制度，使之趋于完善。制定了学报社各类岗位职责，安全责任制度和应急预案，特别是制订了防范学术不端文献出版的规定，加入中国知网学术不端文献检测系统。这些制度和规定的制定，对遵守学术规范，保证学报社工作的高效有序开展，学报两刊学术品位、综合质量的提高

4、起到了重要作用。2、实行首问负责制，将学报编辑出版工作程序、学报两刊投稿须知、稿件处理流程和稿件撰写规范用展板公示。3、以信息化推动效能建设。学报两刊分别从2008年、2009年始试运行自行设计的网上收稿模块、网上审稿模块，稿件状态网上查询模块，为学报社信息化建设积累了经验。经反复讨论比较，采用功能齐全的玛格泰克期刊网络化平台Journal2.0，实现网上投稿、收稿、送审、审稿到编辑和稿件信息查询。该系统正在建设中，计划2011年2月新学期投入运行，相信将会极大地方便作者，节省编辑时间，提高工作效能。4、

5、充实和完善审稿专家信息库，加强专家网上审稿与信息反馈和交流。如2010年学报（自然科学版）收到稿件1149篇，初审退稿与专家审稿退稿共697篇。如此之大的工作量，如无信息管理系统，是很难完成的。5、2010年，学报两刊共出版18期，发表稿件699篇，约565万字。提升学报学术品位，提高学报综合质量提升学报两刊的学术品位和综合质量，始终是我们的工作主线和主题。为此，本聘期以来，我们主要开展了如下几方面工作。1.组织全体编校人员认真学习和实践科学发展观，学习党的十七届四中全会、五中全会精神，学习国家新闻出版总

6、署、安徽省新闻出版局和校党委有关文件精神，牢牢把握社会主义文化阵地，坚持正确的舆论导向，对一些理论性虽然较强，但观点有明显偏差的稿件，坚决退稿；对一些疑似学术不端文献的稿件，坚决退稿；对一些以偏概全，有损学校形象的稿件，坚决退稿。2.开展学习、培训和对外交流，提高编辑人员思想与业务素质。本聘期以来，学报社组织编校人员坚持开展政治与业务学习；定期召开编辑工作会议；开展学术热点、学术期刊评价、编辑常见错误分析与对策等业务研讨；邀请北京大学专家来学报社进行“学术期刊发展与文化繁荣”等学术报告；派遣编辑参加相关学

7、术会议；组织人员至名校名刊学习取经，博采众长，为我所用。2010年秋，值学报（社会科学版）创刊25周年和出版100期之际，配合校庆65周年，学报社举行了学报（社会科学版）出版100期座谈会，向编委汇报工作，广泛听取编委的意见和建议，收到了良好的效果。3.加强稿源、质量和栏目建设。通过不断努力，我校学报两刊的社会影响力进一步扩大，学报稿源充足，两刊每年合计收稿约2000篇，稿源由过去的校内为主转为校内外并重，且有向名校和海外延伸的趋向。我们日益注重高层次作者的论文、高级别项目支持的论文，学术性强的论文、展示

8、研究成果的论文的发稿率和发稿周期。经不断努力，学报两刊文献计量指标有较大进步，其中影响因子、总被引频次、基金论文比、他引率、引用刊数、复合影响因子、权威因子以及被引半衰期等评价指标均有较大进步。学报自然科学版为美国《化学文摘》（CA）、《数学评论》（MR）、《剑桥科学文摘》（CSA），俄罗斯《文摘杂志》（AJ），德国《数学文摘》（Zb1MATH）等国外重要检索系统收录；为中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊）、中国科技论文