2018年部编版九年级历史上册第三、四单元测试题

2018年部编版九年级历史上册第三、四单元测试题

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1、第三、四单元测试一、单项选择题(每小题3分,共45分)1.某历史活动课场景:同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及封君与封臣、封建等级制、克洛维皈依基督教、教皇举行加冕礼、三分帝国等。据此判断这堂课正在探究的是()A.史前时期的人类B.亚洲文明古国C.世界三大宗教D.西欧封建国家2.历史示意图可以直观形象地展现历史,是历史学习的一种基本方法。对下列示意图所反映的史实的共同点表述正确的是(  )A.都确立了神权至上的原则B.都是出现于亚洲的等级制度C.都属于中世纪的文明成就D.都有利于维护统治者的统治3.右图是铸有查理大帝正面像的钱币

2、,以下事件与查理大帝有关的是()①建立法兰克王国②继续实行鼓励基督教发展的政策③800年时,教皇为其举行了加冕礼④四处征伐A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④4.在西欧某时期人们常看到“城堡、庄园、领主”等,听到:“我的附庸的附庸,不是我的附庸”这样一句规则。以上内容反映的是西欧()A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会5.如果你是生活在公元10世纪的一座庄园的农奴,那么下列生活场景中,你最不可能遇到的是()A.自己带农具和耕畜在领主的直领地上每周无偿劳动3天B.除了拥有一定耕地的使用权外,还可以到“公用地”

3、放牧C.自己需要的生活物品均可自己生产,如盐和铁D.和庄园领主或其他农奴发生诉讼纠纷,经庄园法庭审理6.西欧封建庄园具有司法权,设有庄园法庭。下列关于庄园法庭的描述错误的是()A.主持法庭的是领主或他的管家X

4、k

5、B

6、1.c

7、O

8、mB.惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金C.法庭审判依据习惯法或村法D.庄园法庭只是维护封建领主利益的工具7.中古西欧城市是在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上自然兴起的。城市中手工业和商业构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用,城市里的市民阶层不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。

9、从这段话中可以得到的信息是()①中古西欧城市交通便利②市民阶层是资产阶级的前身③城市通过斗争拥有了自治权④商品经济发展冲击了封建制度A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.下列关于西欧城市的说法中不正确的是()A.许多城市取得了某种程度的自由与特权,成为自由城市B.部分城市取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力,成为自治城市C.城市取得自由和自治权的形式是从国王或领主手里取得“特许状”D.取得自由、自治的城市完全摆脱了国王和领主的控制9.2018年4月3日,俄罗斯总统普京抵达土耳其首都安卡拉,对土耳其进行工作访问。本次访

10、问,是普京再次成为俄罗斯总统后的第一次出访,也让土耳其一时成为世界关注的焦点。1453年,奥斯曼土耳其帝国围攻君士坦丁堡,灭亡了哪个帝国()A.罗马帝国B.阿拉伯帝国C.亚历山大帝国D.拜占庭帝国10.唐朝后期,一位去过日本的中国人回来后向人们描述了他在日本的所见所闻,其中他不可能提到的是()A.遣唐使陆续回国,参加国家建设B.人们在议论鉴真传法C.大化改新促进了日本经济发展D.日本各岛开始出现奴隶制国家11.12世纪晚期,日本进入了长达近700年的幕府统治时期,以下关于这一时期的说法不正确的是()A.幕府与天皇朝廷并存B.国家

11、大权掌握在天皇手中C.武士集团长期统治,逐渐形成了武士道D.武士效忠的对象不是国家12.“公社成员都以兄弟姐妹相待,禁止相互仇杀,公社内外事务都要听从真主的使者穆罕默德的决定。”文中的公社建立在()A.麦加B.麦地那C.巴格达D.拜占庭13.伴随着阿拉伯帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。以下有关阿拉伯帝国的史实,说法错误的是()A.穆罕默德在位时阿拉伯半岛基本统一B.阿拉伯帝国的版图横跨亚欧非三大洲,是当时世界上疆域最大的国家C.阿拉伯帝国在扩张时并未与当时的中国有过正面交锋D.阿拉伯帝国在扩张过程中直接占领过

12、西班牙14.下列关于阿拉伯人的说法正确的是()①阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献②创立了伊斯兰教③创作了文学名著《荷马史诗》④在东西方文化交流与传播中起了积极作用A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④15.“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与西欧土地分封改革相比较,共同之处在于()A.建立中央集权的天皇制封建国家B.国家定期把土地分给农民耕种C.实行有条件的土地分封D.是封建性质的改革,促进本国封建制度的形成二、非选择题(第16题16分,第17题11分,第18题10分,第19题18分,共55分)16

13、.阅读材料,回答问题。欧洲在近代成为促进世界进步的火车头,产生了对世界影响巨大的近代文明,左右了世界近代历史的走向。然而,近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中孕育并成长起来的。材料一西欧封建等级制度是以土地关系为纽带,通过层层分封而形成的。主要作用是协调和维护封建

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