《小学生日常行为规范》实施方案

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1、《小学生日常行为规范》实施方案第一条：尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。实施途径1.DVD:《送给表哥的礼物》7’05”贫困地区小伙伴自己筹钱买国旗。2.学习《国旗法》学法3.认识国旗、国徽，知道含义，会唱正确的国歌。4.德育评价：一、二年级：尊敬国旗会唱国歌优：尊敬国旗、国徽，会嘹亮地唱正确的国歌，升降国旗时肃立、脱帽、能行正确的团礼、队礼。良：尊敬国旗、国徽，会唱正确的国歌，升降国旗时比较严肃，能行正确的团礼、队礼。合格：对国旗、国徽比较尊重，会唱国歌，升降国旗时不太严肃，能行正确的团礼、队礼。须努力：对国旗、国徽不太尊重，不会完整地

2、唱国歌，升降国旗时不严肃，有说话、打闹现象不能行正确的团礼、队礼。三—五年级：尊敬国旗敬礼规范优：尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗时肃立、脱帽、少先队员能行正确的队礼。良：尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗时比较严肃，少先队员能行正确的队礼。合格：对国旗、国徽比较尊重，会唱国歌，升降国旗时不太严肃，少先队员行正确的队礼。须努力：对国旗、国徽不太尊重，不会完整地唱国歌，升降国旗时不严肃，不能行正确的队礼。5.礼仪教案：《会唱国歌、升旗时肃立、敬礼规范》6.歌曲：《国歌》36检测反馈1.每周升旗仪式，对各中队进行考核。2.学期书面测试：国旗、国歌、国徽、国旗法相关规定，《小学生日常行为规范

3、》第一条3.德育评价，每月评定，注重典型事例的记载。教育素材提供1.DVD:《送给表哥的礼物》7’05”2.礼仪教案：《会唱国歌、升旗时肃立、敬礼规范》3.国歌歌词4.国歌MP35.国旗、国徽及《国旗法》其他：36第二条：尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。实施途径1.DVD:《明天是母亲节》5’20”母亲节给妈妈洗一次脚。2.【孝敬父母的10个要求：①自己的事情自己办，不给父母添麻烦；②家务劳动帮着干，多为父母减负担；③对待父母有礼貌，早晚起居要问安；④探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂；⑤衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前；⑥

4、艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿；⑦思想学习勤汇报，恳求父母多指点；⑧批评教育不顶撞，感谢父母要求严；⑨养育之恩重如山，儿女责任勇承担；⑩为人在世品行高，孝敬父母最当先。】3.德育评价-家务劳动低年级每天家务劳动实践不少于10分钟，中高年级不少于15分钟。建立家庭实践小档案，每月记录一次，由家长进行如实评价。优：每天能主动地进行力所能及的家庭实践不少于15分钟，劳动质量高、速度快。良：每天能较为主动地进行力所能及的家庭实践不少于15分钟，劳动质量比较好。合格：每天能在家长的督促下进行力所能及的家庭实践不少于15分钟，劳动质量比较好。须努力：不能每天坚持进行家庭实践或在实践的过程中很马虎，质

5、量差。4.“爱心教育”相关问卷5.“只要妈妈露笑脸”-第二学期三八妇女节、母亲节、父亲节系列活动6.校本德育教材-《学礼仪》-家庭礼仪7.礼仪教案：《自己的事情自己做》、《尊老爱幼是美德》8.歌曲：略检测反馈1.家庭教育2.学期书面测试：《小学生日常行为规范》第二条，孝敬父母的10要求3.德育评价，每月评定，家务劳动4.中队自主活动36教育素材提供1.DVD:《明天是母亲节》5’20”2..校本德育教材-《学礼仪》-家庭礼仪/家庭就餐/交谈3.礼仪教案：《自己的事情自己做》、《尊老爱幼是美德》4.MP3:（歌词）《妈妈的吻》、《小松树》、《我有一双勤劳的手》其他：36第三条：尊敬老师，见

6、面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。实施途径1.DVD:《脸谱》4’33”与老师发生矛盾，学会自己与老师沟通。2.榜样示范，学习名人尊师的故事。《程门立雪》、《毛主席尊师小故事》3.知道教师节的来历。4.礼仪教育课《会用礼貌用语，尊敬老师有礼貌》校本德育教材《尊敬老师》5.德育评价：一～五年级：尊敬师长用语礼貌优：尊敬师长，见面能主动行礼、问好，主动接受老师的教导。待人有礼貌，会主动使用礼貌用语，不随意打断他人的讲话，不给他人添麻烦。良：尊敬师长，见面能比较主动地行礼、问好，虚心接受老师的教导。待人有礼貌，会使用礼貌用语，不随意打断他人的讲话，不给他人添麻烦。合格：尊敬师长，见

7、面能行礼、问好，能接受老师的教导。待人有礼貌，能使用礼貌用语，不随意打断他人的讲话，不给他人添麻烦。须努力：对师长不够尊敬，见面不能主动行礼、问好，不能虚心接受老师的教导。。待人欠礼貌，不能经常使用礼貌用语，随意打断他人的讲话，给他人添麻烦。1.少先队教师节主题活动。2.歌曲：《同一首歌》、《每当我走过老师窗前》检测反馈1.快乐辅导员建设，和谐的中队集体。2.学期书面测试：《小学生日常行为规范》第三条，教师节开始的年份及来历。3.德