【部编人教版】六年级语文句子扩充练习

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1、部编人教版六年级语文句子扩充练习一、照“例”把句子写具体。　　例：燕子飞过田野。　　（什么样的燕子？飞过怎样的田野？）　　黑色的燕子飞过绿油油的田野。　　①天空飘着白云。　　（什么样的天空？飘着什么样的白云？）　　_____________________________________________　　②太阳升起来了。　　（什么样的太阳？怎样地升起来了？）　　_____________________________________________　　③西北风刮着。　　（什么样的西北风？刮得怎样？）　　______________________________________

2、_______　　例：青蛙爬出来。　　（从什么地方爬出来？）　　青蛙从洞里爬出来。　　（它是怎样爬出来的？）　　青蛙从洞里慢慢地爬出来。　　（洞是什么样子的？）　　青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。　　①鸭子游过来。　　（从什么地方游过来？）　　_____________________________________________　　（它是怎样游过来的？）　　_____________________________________________　　（小溪是什么样子的？）　　_____________________________________________　　②孩子

3、数星星。　　（什么样的孩子数星星？）　　_____________________________________________　　（他在什么地方数星星？）　　_____________________________________________　　（他是怎样数星星的？）　　_____________________________________________　　（星星是什么样的？）　　_____________________________________________　　③教室里摆着课桌椅。　　（什么样的教室里？）　　_______________________

4、______________________　　（怎样摆着课桌椅？）　　_____________________________________________　　（课桌椅是什么样子的？）　　_____________________________________________　　例：______机器______制造______零件。　　崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。　　①______春风______吹遍______大地。　　_____________________________________________　　②______山村里______闪烁着____

5、__灯光。　　_____________________________________________　　③______周总理______关怀着______战士。　　____________________________________________　　2．在括号里填上合适的词，使每个句子表达得更具体。　　①（）太阳冉冉升起，照在（）草原上，草原到处洒满（）阳光。牧民们怀着（）心情，放牧着（）牛羊。　　②在（）土地上，长着（）庄稼。那（）玉米，（）高粱，还有那（）谷穗，真惹人喜爱。　　二、自己想一想，练一练，按要求把下面的句子写具体。　　1．把样子写具体。　　①原句：熊猫真可

6、爱！　　_____________________________________________　　②原句：晚霞真美！　　_____________________________________________　　2．把动作写具体。　　①原句：老爷爷走着。　　_____________________________________________　　②原句：山羊跑得快。　　_____________________________________________　　3．把程度写具体。　　①原句：西瓜真甜！　　__________________________________

7、___________　　②原句：天气真冷。　　_____________________________________________　　4．把神态写具体。　　①原句：老师望着我。　　_____________________________________________　　②原句：他沉思着。　　_____________________________________________　　5．把概念写具体。　　①原句：这棵树大得很。　　_____________