欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:37957818
大小:34.50 KB
页数:6页
时间:2019-06-03
《为了深入贯彻中央关于改进工作作风的八项规定》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大平寨小学党支部学习“八项规定”发言材料大平寨小学赵文海各位领导、同志们:大家好!3月1日大平寨小学党支部一起学习了“八项规定”。大家一致认为,中央八项规定具体详实、针对性强、操作性强,充分体现了新一届中央政治局的施政理念,意义重大。这些规定,过去多次下发文件强调过,这次提出,既是回应民意和纠正存在的突出问题,体现党的传统回归,又对抓住密切联系群众的根本,务实高效提出更高要求。作为一名党员,一定要紧密结合学校工作实际,加强党风廉政建设,认真研究落实改进文风、会风,创新工作方式,在自己岗位上带头树正
2、风,干正事,讲实干,求效力,引领广大教师更好地服务学生、服务家长、服务社会,为创办人民满意的教育作出新的贡献八项规定是在12月4日中共中央政治局会议上审议通过的,八项规定内容是这样的:“改进调查研究”、“切实改进会风”、“切实改进文风”、“规范出访活动”、“改进警卫工作”、“改进新闻报道”、“严格文稿发表”、“厉行勤俭节约”,特别是“6要精简会议活动,切实改进会风,严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动,不开泛泛部署工作和提要求的会,未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会
3、、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛;提高会议实效,开短会、讲短话,力戒空话、套话。”抓作风建设,首先要自己做起,要求别人做到的自己先要做到,要求别人不做的自己坚决不做,以良好党风带动政风民风,真正赢得师生信任和拥护。要下大决心改进作风,切实解决群众反映强烈的问题,始终保持同人民群众的血肉联系。 第一、要树立为师生服务的工作态度 要做好工作,态度和本领缺一不可。本领是会干的问题,态度是愿干的问题。态度是行动的先导,有什么样的态度,就必定有什么样的行动;态度是行动的方向,有什么样的态度,就
4、可能有什么样的结果;态度是行动的示范,有什么样的态度,就定会有什么样的效应。因而在工作中,“门难进”、“脸难看”、“话难听”、“事难办”、“人难找”等生硬、冷淡、蛮横、粗暴的工作态度和工作方法我坚决杜绝。自觉地做到来有迎声、问有答声、走有送声,真诚地做到不厌烦、不推托、不敷衍,明确工作职责,提高办事效率。有了这种态度,师生对我们才会有信心,我们在工作中才会有信心。 第二、要转变工作作风,以情服人,坚持以人为本6 身为一名教师,一名党支部书记,一定要有好的工作作风。努力做到以情服人,坚持以人为本
5、,善于换位思考,设身处地为群众着想,实事求是地研究和解决师生困难。要学会深入师生中,在贴近师生中不断汲取工作动力。只有转变思维方式,对师生动之以情、晓之以理,师生才能真正给予理解、积极支持,工作才能顺利开展。 第三、要提升服务质量 要提升服务质量,要维护师生合法权利,让师生全面了解教育的重要性;要认真倾听群众的意见;要给群众以监督权,让群众能够监督教师一言一行,群众的心情才能舒畅,各方面的社会关系才能和谐、不带偏见、不弄虚作假、不欺上瞒下、不流于形式,为民办实事、办成事。用客观公正的态度和真抓
6、实干的作风体现教育实质,让社会满意,让家长放心。 总之,我们要按照八项规定的要求做好自己,当好教育工作者,真正为教育服务,造福一方。大平寨小学2013年3月2日66大平寨小学党支部民主生活会综合情况报告大平寨小学赵文海3月1日大平寨小学党支部一起学习了“八项规定”。3月1日,下午4时,大平寨小学9名党员在支部书记赵文海同志的主持下认真组织学习了“八项规定”。学习中大家讨论积极,一致认为,中央八项规定具体详实、针对性强、操作性强,充分体现了新一届中央政治局的施政理念,意义重大。这些规定,过去多次下
7、发文件强调过,这次提出,既是回应民意和纠正存在的突出问题,体现党的传统回归,又对抓住密切联系群众的根本,务实高效提出更高要求。大平寨小学全体党员都认真学习了会议精神,在工作中树立为师生服务的工作态度;要做好工作,态度和本领缺一不可。本领是会干的问题,态度是愿干的问题。态度是行动的先导,有什么样的态度,就必定有什么样的行动;态度是行动的方向,有什么样的态度,就可能有什么样的结果;态度是行动的示范,有什么样的态度,就定会有什么样的效应。所以我们要以负责任的态度做好教育工作。转变工作作风,以情服人,坚持
8、以人为本;提升教学质量。作为一名党员干部,一名一线的教育工作者6一定要紧密结合学校工作实际,加强党风廉政建设,认真研究落实改进文风、会风,创新工作方式,在各自岗位带头树正风,干正事,讲实干,求效力,引领广大教师更好地服务学生、服务家长、服务社会,为创办人民满意的教育作出新的贡献。大平寨小学2013年3月2日6
此文档下载收益归作者所有