2015年海淀区初三二模语文试题及答案

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1、一、基础.运用（共20分）1.（1）B(2分)（2）D(2分)  （3）A(2分)（4）C(2分)（5）C(2分)2.B(2分)3.①把酒问青天（1分）②无可奈何花落去（1分）③不以物喜，不以己悲（2分）④西周到春秋（1分）⑤朝花夕拾（1分）⑥三轮车夫（1分）⑦许云峰（1分）（共8分。每空1分，该空有错不得分。）二、文言文阅读（共14分）4.D（2分）5.（1）扁鹊远远看见桓公转身就跑。(2分)（2）（高明的医生）用针剂来救治。（2分）6.（1）隋文帝辅政,以国子博士召,不拜；（2）欲官之,不受。（共4分，每点2分。）7.BCD（共4分。

2、选对1项1分，3项全对4分，出现错项扣2分。）三、现代文阅读（共36分）（一）（共15分）8.答案要点：①“可爱”指莱斯有理想（很真诚）。②“偷渡”指莱斯的登船未经允许。③“英雄”指莱斯有勇气（敢冒险）。④这句话表达了船长对莱斯的喜爱及婉转批评（体现船长的和蔼可亲）。（共4分。共4点，每点1分。）9.答案示例：这篇小说以“奇”为特点。首先：主人公“奇”。莱斯有奇特的才能——动物思维感知。其次：情节“奇”。才能被发现的过程“奇”，才能得到验证的过程同样“奇”。莱斯离奇地登上了飞船前往太空，凭借特殊才能解决了难题。最后：环境“奇”（小说得以展

3、开所凭借的一些技术十分神奇）。在那里，人们可以通过机器测试出从未被发现的特殊才能，还能在宇宙中回收废弃的航天器……答案要点：①主人公“奇”。②情节“奇”。③环境“奇”（故事中的新技术“奇”）。（共5分。要点①2分，要点②2分，要点③1分。）10.答案示例：略（共6分。内容5分，语言1分。）（二）（共10分）11.答案示例：引发读者阅读的兴趣，说明海洋从古至今对人类的吸引，引出下文对蓝色能源的介绍。（共2分。共3点，任意答出2点即可，每点1分。）12.答案要点：①什么是蓝色能源。（蓝色能源是一种利用海水温差、潮汐、波浪产生的动能、热能等能源

4、。）②蓝色能源的特点。（它具有清洁、可再生、能量惊人、分布广泛的优势。）③常见的蓝色能源类型。（常见的蓝色能源是温差能、潮汐能和波浪能。）④常见蓝色能源的发电原理。⑤蓝色能源的应用前景。（共4分。共5点，任意答出4点即可，每点1分。）13.答案示例：可开发温差能。根据上文，太阳辐射热绝大部分被海水吸收掉，深层海水几乎接收不到。在冷热水温差达到20℃以上时，就可利用海洋表层水温与较低层水温之间的温差把热能转化为电能。而南海平均水深约1212米，年平均气温在25-28℃，表层海水与较低层海水温差多在20℃以上，因此可在南海开发温差能。（共4分

5、，准确判断2分，结合上文知识1分，分析原因1分。）（三）（共11分）14.答案示例：（1）“和而不同”在当今社会有着深刻的现实意义。（2）解释什么是“和而不同”。（3）“和而不同”有助于建立和谐的人际关系。（4）“和而不同”有助于不同民族的和睦相处。（5）“和而不同”有助于国与国之间的和平共处。（共5分。每空1分。）15.【乙】  （2分）16.答案示例：略（共4分。观点明确1分；结合生活体验1分，分析2分。）四、作文（共50分）17.（10分）评分标准：共10分。以7分为基准分上下浮动。内容7分（符合题意2分，中心明确2分，条理清楚2分

6、，结构完整1分），语言3分。字数不符合要求，扣1分。18.（40分）（1）评分标准    项目等级内容、表达（36分）说  明书写（4分）一类卷（40—34）要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。赋分范围：36—30分以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。4分书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。二类卷（33—29）要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。赋分范围：29—25分以27分为基准分上下浮动，然后加书写项

7、的得分。3分书写工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。三类卷（28—24）要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。赋分范围：24—20分以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。2分字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。四类卷（23—0）要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。赋分范围：19—0分以13分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。1—0分字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个

8、以上，格式不规范。（2）说明①不将题目填写在答题纸上，从总得分中扣1分。  ②字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣2分。③作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣1分。新课标第