2013秋双语阅读活动计划

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1、2014-2015学年度第一学期学校双语阅读活动计划一、指导思想为了扎实开展营造双语阅读活动，进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴。积极倡导“英语口语进校园”，全校师生“多读书、读好书、好读书”，从而营造“让读书成为我们的习惯”的良好氛围，建设人文气息浓郁的书香校园，打造充满生机和活力的教师队伍，努力构建学习型师生群体。二、组织领导：学校成立以校长为组长，副校长为副组长，各中层为组员的校园双语阅读专项活动领导小组；实施领导干部包组制，切实加强对读书活动的领导，确保读书活动深入有序，有效地开展。读

2、书月领导小组组长：杨发彬副组长：马修明组员：各班班主任及语文老师三、工作目标：让读书成为习惯，让心灵沐浴书香。鼓励全校师生以书为友，让读书活动成为经常性的学习习惯。学校开辟“图书角”以此促进双语阅读的开展，借此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养良好的个性和品质，从而拥有快乐的人生。四、工作要求及措施：（一）双语阅读活动要求：学校：设计校园双语阅读专项活动方案，并准备好英语阅读材料。班级：建立班级图书角。教师：要求老师一个多月时间读完两至三本教育理论书籍或名著，并写好读书体会，英语老师能看完一到两本英语相关书籍。学生：提倡学生能说一段流利的英语口语，

3、会唱一到两首英语歌曲。在一个多月内读完两本课外书籍，并写好读书笔记。（二）工作措施及时间安排：九月份：1.各班结合自身情况，定好双语阅读计划。2.利用手抄报、橱窗等营造校园双语阅读活动气氛。3.建立班级图书角：一方面由班主任带领学生到图书室借阅图书补充到班级图书角，另一方面动员学生自己把家中的图书写好姓名后带到教室，做到资源更合理利用，互通有无。4.排好课程表十月份：5.邀请名师臧成娟老师到校阅读讲座6.安排老师走出去听名师上阅读指导课、阅读交流课、阅读欣赏课。十一月份：7.举行以“八礼四仪”为主题的学生演讲比赛。8.举行英语歌曲比赛。十二月份：9.年级组集中学习

4、交流教师阅读体会。10.组织师生作文比赛（围绕读书给我的启迪）1--2月份：11.评选“校园双语阅读专项活动”优秀年级。12、安排师生假期读书活动。五、诵读安排。一年级必读书目1．《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书）孙幼军著2．《大个子老鼠小个子猫》周锐著3.《安徒生童话》[丹麦]安徒生著必背古诗1．江南(江南可采莲)汉乐府2．咏鹅(鹅鹅鹅)骆宾王3．春晓(春眠不觉晓)孟浩然选读篇目1．《爱心企鹅》（绘本）[德]克里斯蒂安·贝尔格著2.《逃家小兔》(绘本)[美]玛格丽特·怀兹·布朗著3.《亲爱的笨笨猪》杨红樱著4.《吃黑夜的大象》白　冰著二年级必读书目1.《小巴掌童话百

5、篇》张秋生著2．《弟子规》李毓秀著3.《木偶奇遇记》[意大利]科洛迪著必背古诗1．悯农(春种一粒粟)李绅2．静夜思(床前明月光)李白3．登鹳雀楼(白日依山尽)王之涣选读篇目1．《365夜儿歌》许海琼编2.《猜猜我有多爱你》(绘本)[英]山姆·麦克布雷尼著3.《爱丽丝漫游奇境》[英]刘易斯·卡罗尔著4.《列那狐传奇故事》[法]季诺著三年级必读书目1．《窗边的小豆豆》—怀特著《夏洛的网》黑柳彻子著2．《乌丢丢的奇遇》江苏少儿出版社金波著3．《高士其科普童话》人民文学出版社高士其著4．《金波儿童诗选》金波著必背古诗1．咏柳(碧玉妆成一树高)贺知章2．所见(牧童骑黄牛)袁

6、枚3．鹿柴(空山不见人)王维4．风(解落三秋叶)李峤5．古朗月行(小时不识月)李白6．江上渔者(江上往来人)范仲淹7．忆江南(江南好)白居易选读篇目1．《怪老头儿》孙幼军著2．《大林和小林》张天冀著3．《当世界年纪还小的时候》[德]于尔克·舒比格著4．《时代广场的蟋蟀》[美]乔治·塞尔登著5．《水孩子》[英]查尔斯·金斯利著6．《小鹿班比》[奥地利]费利克斯·萨尔登著四年级上学期必读书目1．《爱的教育》2．《一千零一夜全集》（全6册）江苏少儿出版社3．《亲爱的汉修先生》新蕾出版社[美]贝芙莉•克莱瑞著4.《西游记》江苏少儿出版社吴承恩著必背古诗1．小池

7、(泉眼无声惜细流)杨万里2．山行(远上寒山石径斜)杜牧3．绝句(两个黄鹂鸣翠柳)杜甫4．早发白帝城(朝辞白帝彩云间)李白5．游园不值(应怜屐齿印苍苔)叶绍翁6．绝句(迟日江山丽)杜甫7．塞下曲(月黑雁飞高)卢纶选读篇目1．《浪漫鼠德佩罗》　[美]凯特·迪卡米洛著2．《蓝熊船长的13条半命》[德]瓦尔特·莫尔斯著3．《神秘的头盔》等（冒险小虎队系列）[奥地利]托马斯·布热齐纳著4．《凡尔纳选集》（精选集）[法]儒尔·凡尔纳著5．《长腿叔叔》[美]简·韦伯斯特著6．《淘气包马小跳系列》杨红樱著7．《男生熊小雄和女生蒙小萌》孙卫卫著五年级上学期必读书目1．《稻草人》人民

8、文学出版社