学前教育人才培养方案[2016.3]

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1、word格式文档玉林市第一职业中等专业学校学前教育专业人才培养方案（2016.3修订）一、招生对象及学制1.招生对象：初中毕业生或同等级以上学历者2.学制：全日制三年（2+1）二、培养目标：为适应现代幼儿教育发展需要，按照《幼儿园教师专业标准》的要求，遵循教师成长发展的基本规律，培养具有良好的教师职业道德，现代幼儿教育理念和比较系统的专业知识与专业技能，具备较强的保育能力、活动设计与组织能力、反思与自我发展等能力，身心健康，能胜任幼儿园和其他学前教育机构一线工作的教师。三、培养规格（一）专业理念与师德1.职业理解与认识（

2、1）贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。（2）理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神。（3）认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。（4）具有良好职业道德修养，为人师表。（5）具有团队合作精神，积极开展协作与交流。2.对幼儿的态度与行为（1）关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。专业整理word格式文档（2）尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。（3）信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身

3、心发展的不同需求。（4）重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。3.幼儿保育和教育的态度与行为（1）注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。（2）注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想像力，发掘幼儿的兴趣爱好。（3）重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动。（4）重视丰富幼儿多方面的直接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。（5）重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。（6）重视幼儿园、家庭和

4、社区的合作，综合利用各种资源。4.个人修养与行为（1）富有爱心、责任心、耐心和细心。（2）乐观向上、热情开朗，有亲和力。（3）善于自我调节情绪，保持平和心态。（4）勤于学习，不断进取。（5）衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。（二）专业知识专业整理word格式文档1.幼儿发展知识（1）了解关于幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政策规。（2）掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。（3）了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异，掌握对应的策略与方法。（4）了解幼儿发展中容易出现的

5、问题与适宜的对策。（5）了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。2.幼儿保育和教育知识（1）熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则。（2）掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法。（3）熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。（4）掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法。（5）了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法。3.通识性知识（1）具有一定的自然科学和人文社会科学知识。（2）了解中国教育基本情况。（3）掌握

6、幼儿园各领域教育的特点与基本知识。（4）具有相应的艺术欣赏与表现知识。（5）具有一定的现代信息技术知识。（三）专业能力专业整理word格式文档1.环境的创设与利用（1）建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到温暖和愉悦。（2）建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。（3）创设有助于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境。（4）合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。2.一日生活的组织与保育（1）合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透

7、到一日生活中。（2）科学照料幼儿日常生活，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。（3）充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育。（4）有效保护幼儿，及时处理幼儿的常见事故，危险情况优先救护幼儿。3.游戏活动的支持与引导（1）提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件（2）充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏。（3）鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造性地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。专业整理word格式文档（4）引导幼儿在游戏活动中

8、获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。4.教育活动的计划与实施（1）制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案。（2）在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予适宜的指导。（3）在教育活动的设计和实施中体现趣味性、综合性和生活化，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。（4）提供更多的操作探索、交流合