第一小学集体备课计划

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1、第一小学集体备课计划2010----2011学年度第一学期随着基础教育课程改革的不断深入，如何创建学习型校园，促进教师专业化成长，已成为教育科研工作的主攻方向，我们必须搭建起一种促进和鼓励教师成为反思型、研究型教师的平台，这个平台就是利用网络进行教学研究。根据省院初教部小学数学教研室策划的实际措施，结合我校的实际情况，确定网络教研活动计划如下：一、树立新观念，加强学习，提高网络教研的水平。1．网络教研虽是有一部上网电脑就可以做的事情，但比硬件更重要更困难的是观念的转变。因此，必须加强学习，树立观念，才能提高网络教研的能力和实

2、效。树立下列几种观念对于网络教研的开展都是至关重要：教研观念。有些老师担心开展网络教研会使常规教研受到影响。其实，网络教研与常规教研是一回事，网络教研是利用网络优势对日常教研的包含和放大，是基于网络的常规教研。它可以解决常规教研中的资源短缺，局限于一些孤立、零碎的教研活动，没法做到与常规教学同步跟进等的问题，使常规教学与教研活动融为一体。网络教研能促使教研活动更富有生机活力，与教学同步，进而提高教研活动的水平和实效。共建合作观。网络教研要体现高度的合作性。通过网络教研共享集体的智慧，充分发挥、运用各自的力量和资源。每个人都要

3、参与，一方面可以从中得到体验、感悟和收获，另一方面也要关心和帮助别人，在关心、帮助别人的同时使自己获得提高。2．要有良好的思想状态。新的技术要有新的方法，但比方法更重要的是人的思想状态。只要愿意去做，方法总是可以创造出来。正如恩格斯所说：“在一切方法的背后，要有一种生气勃勃的精神，离开了这种精神，再好的方法也不过是一堆笨拙的工具。”一个安于现状、不求进取，固步自封、自以为是，对教研活动无动于衷的人，永远都不会进步，也将不会适应迅速发展的教育事业。3．要学习掌握现代信息技术。网络教研需要技术支撑，全体教师要进一步学习网络技术，

4、不断提高自身现代信息技术水平。二、集体备课制度1．集体备课由一至五年组、英语组教师分组参加，每个学年组（或学科组）每单周的星期一上传教学设计（主备人完成），由组长组织集体备课，根据教学内容做出相应安排。业务领导及时参与。2．组内每位教师要积极参与集体备课活动,各抒己见,充分讨论,统一认识,活动结束后,备课组长要认真做好活动记录,以备教务处检查。3．集体备课的具体要求是——“一定”、“四统一”,同时注意搞好“四备”、钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题”。(1)“一定”:定课题进行集体备课课题。(2)“四统一”:统一教学重点

5、、难点和关键,统一课时分配和进度,统一作业布置和双基训练,统一单元测试。(3)“四备”:备教材、备教参、备课标、备学生。(4)“五点”:重点、难点、知识点、能力点、教育点。(5)“两法”:教师的教法和学生的学法。(6)“两题”:课堂练习题和课后作业题。4．集体备课时，除主备人作主题发言外，其他老师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。各位任课老师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，上课时，写好批注与补充，进行总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。三、活

6、动安排网上集体备课日程安排（2010秋）周次年组主备人课题上传时间参加人1一冉冰冰ɡ、k、h二韩丽萍动物聚会三安爱文植树四金焱五吴晓玲找因数英梁艳Module2Unit13一付晓娟加减法（一）二王玮观察物体三何淑杰沙漠里的船四金焱卫星运行时间五郑秀波沧海日出英黄锐华Module4Unit15一张家波阅读1快快乐乐二王丹分桃子三郑淑燕乘火车四李敏写话四缩写飞夺泸定桥五许尚草梯形的面积英周新艳Module3Unit1周次年组主备人课题上传时间参加人7一张亚松加减法（二）二李彦秋小马过河三李敬梅淘气的猴子四张丽丽除法买文具五程桂荣

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8、8信息员：王姗●各年组负责人任务：将后续的研讨、反思及教学实践实录上传到备课专贴中。●信息员主要任务：网络资源的收集，做到能经常上网并及时将省市各种文件精神、通知传达给任课教师。