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时间:2019-06-03
《2017六一儿童节幼儿园活动策划实施方案报告书》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、word格式文档2017六一儿童节幼儿园活动策划方案五月过去了,我们又迎来了一年一度的国际六一儿童节,这次的儿童节我玩得非常开心。学习啦小编在此整理了2017六一儿童节幼儿园活动策划方案,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获! 2017六一儿童节幼儿园活动策划方案篇1一年一度的“六一”儿童节到了,为了增添节日氛围,让学生过得开心有意义,丰富少年儿童的学习生活,使之从中得到锻炼,让学生度过一个快乐、精彩、向上的“六一”儿童节。希望通过活动,使学生人人自主地参与活动之中,在活动中陶冶情操;在活动中获取知识;在活动中培养能力。经校领导小组研究决定,我校将举行丰富多彩的
2、活动,为使活动开展得安全有序,现将活动内容拟订如下。一、活动内容(一)新队员入队(二)体育项目1、篮球比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、赛跑比赛、跳绳比赛、呼啦圈比赛专业整理word格式文档(三)游园活动1、钓鱼、蒙眼打球、套圈圈、定点投球、手持乒乓球拍顶乒乓球步行二、具体活动安排1、新队员入队仪式、跳绳比赛:分低、中、高年级组,每班男女生各选送4名队员。、赛跑比赛:(1)单项跑:分男女生两组,且分低、中、高年级组同组比赛。每班选送男女生各3名队员。(2)接力赛:分男女生两组,且分低、中、高年级组同组比赛。每班选送男女生各4名队员。、乒乓球比赛:每班选送男女生各3名队员队员
3、。、拔河比赛:分低、中、高年级组,人数根据实际情况来定,男女生分组进行比赛。、呼啦圈比赛:每班选送男女生各4名队员。、篮球赛:五、六年级,只限男生。专业整理word格式文档三、裁判安排1、“跳绳”的裁判:黎余雅、兰慧芬、“呼啦圈”的裁判:黎余雅、罗成妹、“赛跑”的裁判:韦吉霞、蒲利飞、“拔河”的裁判:王祥广、徐帮裕、“篮球赛”的裁判:王祥广、“乒乓球”的裁判:徐帮裕、负责登记、拍照:黎丽、总负责人:黄尤璋四、游园活动项目负责1、钓鱼(黎余雅、胡小龙)、蒙眼打球(韦吉霞、苏一)、套圈圈(兰慧芬、徐邦裕)、乒乓球(蒲利飞、王祥广)、手持乒乓球拍顶乒乓球步行(罗成妹)五、时
4、间安排1、篮球赛:5月29日下午课外活动课进行。、乒乓球赛:5月30日下午课外活动课进行。、新队员入队仪式:5月31日上午7:00进行。(韦吉霞主持)、其它项目比赛顺序:呼啦圈、跳绳、单项跑、接力赛、拔河专业整理word格式文档比赛:5月31日上午进行。、游园活动下午3时开始。六、奖项设置1、集体奖:颁发奖状。、体育单项设一、二等奖各一名,学校给予实物嘉奖。、游园活动每赢一次就获得糖果或其他一些实物。七、意外事故安全保卫:黄尤璋、苏一、胡小龙。八、后勤保障工作:黎丽 2017六一儿童节幼儿园活动策划方案篇2一、活动目的家长和孩子牵手投身大自然,相伴走进大社会,开阔孩
5、子视野,密切亲子感情,密切家园关系,促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流,增进亲情,增进家长及孩子间的感情,以提高孩子的综合能力,增强家长与孩子之间的透明度、信任度,更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往,从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能,促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动,使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。二、活动时间:三、活动地点:四、活动流程:专业整理word格式文档一.热身----大树与松鼠活动目的:活跃气氛打破僵局材料:无时间:5-10分钟活动程序:1、事先分组,三人一组。二人扮
6、大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。、培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。、培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。二.
7、主题活动活动名称----盲行之风雨人生路活动目的:专业整理word格式文档增进亲子之间的感情,父母与子女互换角色,体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料:绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤:1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍、以家庭为单位组队,一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加)、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数)、首先用黑布将子女的眼睛蒙上,开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进,其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点,然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走
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