人教版11册学 期教学计划

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1、教学进度表2012—2013学年度＿上学期六年级数学学科任课教师本学期授课18周共　　80　　　　课时其中讲新课60节复习考试　　14　　节机动　6　节周次日期教　　学　　内　　容辅助活动完成课时19月至9月3日7日检查暑期乐园位置429月至9月10日14日分数乘法439月至9月17日21日分数乘法449月至9月24日28日分数乘法，分数除法测试4510月至10月1日5日休息610月至10月8日12日分数除法4710月10月15日19日分数除法测试4810月至1022日26日圆4910月至11月29日2日圆41011月至11月5日9日圆复习测试41111月至11月12日16

2、日期中考试41211月至11月19日2日百分数41311月至11月26日30日百分数41412月至12月3日7日百分数测试41512月至12月10日14日统计测试41612月至12月17日21日数学广角测试41712月至12月24日28日总复习复习41812月至1月31日至4日复习4191月至1月7日11日考试4201月至1月14日18日学期教学计划学期课程标准与要求：1、理解百分数的意义，能比较熟练地进行百分数和分数、小数的互化，能正确地解答“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题。2、理解分数乘、除法的意义和分数乘、除法之间的关系。掌握分数乘、除法的计算法则，能比较熟练

3、地计算分数乘、除法。3、能正确地进行分数四则混合运算。4、正确地解答分数、百分数应用题，提高学生灵活运用知识解答应用题的能力。5、掌握圆和扇形的特征，会用圆规画圆。掌握圆的周长和面积的计算公式，能够正确地计算圆的周长和面积。6、结合教材内容，对学生进行爱国主义教育和辨证唯物主义观点的启蒙教育，培养认真负责、工作细致的良好学习习惯。教材分析：本册教材内容有：百分数、分数乘法、分数除法、分数四则混合运算和应用题，圆的周长和面积。百分数：从生活中引出，便于学生理解，从意义和写法到百分数和分、小数互化等。分数乘法：在学生学习整数乘法、小数乘法、分数的意义和性质的基础上学习的。分数除

4、法：在学习整数除法和分数乘法的基础上教学的。分数四则混合运算和应用题：是在学生学习整数四则运算和分数四则运算的基础上教学的。稍复杂的分数应用题：教材在如何找出“1”的量作为重要内容。圆的周长和面积：在初步直观认识圆和学习过几种常见直线几何图形的基础上进行教学。学生情况分析：本班共有学生64人,其中男生33人,女生31人，本班学生普遍水平不是很高，其中有一部分学生的基础较为簿弱，思维不够活跃，且学生的态度不够很端正，学习习惯也需进一步加强训练。从学生习惯方面看，有一部分学生没有养成良好的学习习惯。还有个别学生由于缺乏自信心，并且懒惰，得过且过造成成绩不理想。根据现状，在本学期

5、应分期分类，定出实际目标，以养成良好的学习习惯为主，强化训练学生常规，使学生养成良好的学风，在愉快氛围中获取知识，成为学习的主人；采取以优带差促中等赶优等的办法，同时不忽视优生的培养，争取使数学成绩在原来的基础上再上一个台阶。提高教学质量的方法与措施：1、切实培养学生的计算能力。2、提高学生的解答应用题的能力。3、有意识地培养学生的逻辑思维能力。4、注意结合教学内容对学生进行思想品德教育。习作（口语交际）训练计划：复习计划：1．全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理，查漏补缺。2．做好复习转差工作，尤其要对学习困难的学生进行重点辅导。3．以说代做，以听代练，以练代讲，有重点

6、、有系统的进行有效复习检查。4．定期检测及时发现问题，进行反馈性练习和针对性训练，研究课题：如何提高学生的计算能力一、教学中，要使学生理解和掌握有关的计算基础知识，这是提高学生计算能力的前提二、教学中，要三、在教学中，要培养学生良好的计算习惯，这是提高计算能力的保障。三，培养学生计算兴趣，这是提高学生计算能力的关键。四、在教学中，要加强练习，这是提高计算能力的法宝五、在教学中，要加强口算训练，这是提高计算能力的捷径。六、鼓励学生把口算运用到生活中去，这是提高学生口算能力必不可少的途径。第五单元整体设计本单元的主要内容和特点：本单元的主要内容：包括百分数的意义和写法，百分数和

7、分数、小数的互化以及百分数解决问题等内容。编写特点：（1）从学生已有的知识和生活经验出发，帮助学生理解数学。（2）设置数学活动情景培养学生的创新意识和探索精神。本单元与前后知识的联系：百分数是在学生学过整数、小数、特别是分数概念和用分数解决实际问题的基础上进行教学的。百分数实际上是表示一个数是另一个数的百分之几的数，因此，它同分数有密切的联系。百分数在实际中有广泛的应用，因此，这部分内容是小学数学中重要的基础知识之一。本单元的知识结构：百分数的意义和写法百分数和分数、小数的互化求常见的百分率百分数用百分数解决问题求