小学生趣味运动会竞赛策划实施方案报告书

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1、明沙淖中心学校‘六一节’趣味运动会策划为增强同学们的体质,凝聚班级团队力量,迸发班级团结向上的精神动力,我校决定召开一次小型趣味运动会,为了把这次运动会举办的顺利、成功,赛出友谊、赛出成绩。现策划如下:一、时间:(六月一日下午2:25)二、地点:(明沙淖中心学校操场)三、参赛人:各班男女学生。四、比赛项目:(一)个人比赛:1、单人摇一分钟跳绳(一、二、三、四、五、六)年级2、赶球(一、二)年级3、小型保龄球(三、四、五、六)年级4、托球跑(一、二)年级5、障碍赛跑(三、四、五、六)年级6、钓鱼跑(一、二)年级7、足球“保龄球”比赛(分男、女组)(三、四、五、六)年级8、运球跑(

2、一、二)年级9、跳绳跑(三、四、五、六)年级(二)集体比赛:1、二人三足跑(一、二、三、四、五、六)年级2、集体跳长绳(三、四、五、六)年级3、海底捞月(一、二、三、四、五、六)年级4、抬花轿(三、四、五、六)年级5、蟹形走(一、二)年级6、盛水接力30米(一、二、三、四、五、六)年级7、脚夹球跳接力赛(一、二)年级9五、程序1、运动员、裁判员入场仪式2、校长宣布运动会开幕词3、运动员代表宣誓4、裁判员代表宣誓5、比赛6、颁奖7、校长宣布运动会闭幕词六、人员分工分为宣传组、安全组、服务组、计分组、裁判员等。1、宣传组负责稿件的撰写及宣传。2、安全组负责运动场地的安全。3、服务组

3、负责器械的搬运和运动员服务。4、计分组负责各体育项目的计分及总分计算。5、裁判员有体育老师负责选派。七、比赛项目及规则(一)个人比赛及规则1、单人摇一分钟跳绳:一分钟的时间内,单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿,以一分钟结束时的次数为个人最后成绩。2、托球跑:比赛者用手拿乒乓球拍,拍上托一乒乓球赛跑,跑步50米,中途球掉下来的,退回到起点重新开始,先到终点者为胜。3、运球跑:比赛者拍篮球赛跑,先到终点为胜。赛道宽0.5米,若中途有一次未拍到球或运球出界,即为失败。94、钓鱼跑:比赛者用手执长杆,杆上栓一绳,绳上系一钉子,赛道中间放一啤酒瓶,比赛者模仿钓鱼人起跑后,到立瓶处用手中长

4、杆将瓶钓起,继续前跑,先到终点者为胜。5、赶球:一名同学在左右宽为50厘米的跑道同用一木棍向前推实心球,距离为50米,用时最少者为胜。推出跑道或中间用手、脚接触球即为犯规。6、障碍赛:距离为60米,中途划4个圆,设一个跨栏(高度为0.5米),比赛者曲折绕行,至终点返身回跑(直行),先回到起点者为胜。7、小型保龄球道具:篮球比赛规则:每个人有2次机会掷球(15米),从发球线开始滚动篮球,砸中的奖品归个人所有。8、足球“保龄球”比赛(分男、女组)参赛办法及规则(1)用550ml矿泉水代替保龄球,(2)矿泉水摆放在60cm等边三角形内,第一瓶放在顶角上,第二排摆放2瓶,放在三角形边线

5、上,与第一瓶间隔15cm,第三排放3瓶,与第二排间隔20cm。中间一瓶与第一瓶对齐,另两瓶放在三角形边线上;第四排摆放四瓶,等距在三角形底线上;(3)第一瓶矿泉水与足球之间距离8米;(4)每人用脚可踢5次足球,以5次足球击倒矿泉水瓶数累计数决定名次。9、跳绳跑比赛规则:必须一步摇绳一次。9(二)集体比赛项目1、海底捞月:(每队10人,5男5女)比赛规则:男女生依次间隔排开,距离约50厘米。排成一列,排头均是男生。排头把篮球从胯下传到排尾,可以直接滚动篮球,排尾抱着球跑到排头再把球传到排尾,依次进行,直到所有的队员都传过一次球(原来排头队员拿到球后再跑到队列排头)。所有队员先完成

6、的获胜。2、二人三足跑(每队8人,4男4女)项目规则:两人组成一组(男女各一人),赛前每单位两位运动员各一条腿用两条带子捆-绑在一起(捆在踝关节部位和小腿靠近膝关节部位,捆牢)。站立式起跑,鸣起跑信号后,两人同时起跑,以两人躯干到达终点线后沿垂直面,方为到达终点。按比赛时间少者名次列前。3、抬花轿:(每队8人,4男4女)比赛规则:2名同学为一参赛组(男女不限),2人背对背家夹住篮球横向向前跑,途中如出现掉球现象,捡起球后从起点开始继续比赛,在比赛期间2人只可以用背部接触篮球,如发现用手托球等现象将作违例处理,长度为50米。4、蟹形走比赛:(每队8人,4男4女)比赛规则:2名同学

7、为一参赛组,2人背对背双手相勾横向向前跑,长度为30米。5、集体跳绳(每队7人,3男4女)9比赛时间:三分钟比赛人数:每队7人(2人摆绳、5人跳绳)。比赛规则:比赛队员要从绳子的一边按顺序依次跳过绳子到另一边。如果跳绳者不能通过绳子,不计数但比赛继续进行。比赛结果以三分钟内通过绳子的累计总人数为最后成绩。次数相同者,以时间短为胜。6、脚夹球跳接力赛:(每队8人,4男4女)参赛队每队共8人。分为2组,起点和终点各4人,两组相对站立,相距15米站成一路纵队,起点的第一人手拿接力棒,两脚夹一软式排

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