2015年丽水市中考化学试卷有答案

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1、浙江省2015年初中毕业生学业考试（丽水卷）科学试题化学部分本卷可能用到的相对原子质量：H—1O—16S—32K—39Ca—40Mn—55I—127试卷Ⅰ一、选择题（本大题共有15小题，1-5小题每题4分，6-15小题每题3分，共50分。请选出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不得分）2．我市对生活垃圾已经实施分类投放，金属饮料罐应投放在标有哪种标志的垃圾箱中A．可回收废物B．有害垃圾C．厨房垃圾D．其它垃圾7．规范的操作是科学实验的基本要求，下列实验操作规范的是A．熄灭酒精灯B．倾倒液体C．过滤泥浆水D．滴加液体8．用电设备发生火灾时，可用装有液态四氯化碳的“灭火弹”扑灭。灭火

2、时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。据此推测四氯化碳可能具有的性质是A．能导电B．不易燃烧C．不易汽化D．密度比空气小9．如图，某同学将一张细条状铝箔纸的两端分别压在干电池的正负极，发现铝箔纸发热并燃烧。关于该实验的分析正确的是A．实验时干电池的正极与正极相连B．用普通纸代替铝箔纸也能燃烧C．实验中铝箔纸没有发生化学变化D．该实验能说明短路带来的危害氯化钠固体10．20℃时，在两只各盛有50克水的烧杯中，分别加入30克氯化钠和蔗糖固体，搅拌使其充分溶解，结果如图所示。下列说法正确的是A．两烧杯中的溶液质量相等B．20℃时两者的溶解度相等C．氯化钠溶液一定是饱和溶液D．蔗糖溶液一

3、定是饱和溶液14．往一定量的氯化铜溶液中加入过量的锌粒，如图是反应过程中某物质的质量随加入锌粒的质量变化关系，则这种物质不可能是A．溶液中的水B．生成的铜C．生成的氯化锌D．参加反应的氯化铜试卷Ⅱ二、填空题（本大题共有8小题，20空，每空2分，共40分）17．高纯硅是信息产业最基础的原材料，制备高纯硅的主要生产过程如下：请回答：石英砂高纯硅粗硅SiHCl3(粗)物质X焦炭高温HCl高温H2高温精馏SiHCl3(纯)＋（1）一个SiHCl3分子中含有氯原子的个数为▲；（2）制备高纯硅的反应原理：SiHCl3（纯）＋H2高温Si＋3X，则X的化学式为▲。+6+5+4+3+2+10单质氧化物酸

4、碱盐物质类别FEDCBA化合价23．小科以化合价为纵坐标、以物质类别为横坐标绘制了右图，每种物质中都有一种元素的化合价与纵坐标的数值对应，图中字母均表示初中科学中的常见物质，其中“→”表示物质间的转化关系。已知A中氧元素的质量分数为60%，C、D、E、F均含有铜元素。请回答：（1）“A＋H2O＝B”的反应属于基本反应类型中的▲；（2）写出B和D反应得到C和水的化学方程式为▲；（3）列举3种能与E反应得到F的物质▲。三、实验探究题（本大题共有6小题，24小题4分，25小题5分，26、28小题各8分，27小题9分，29小题6分，共4027．在老师指导下，小科做了如下实验：点燃燃烧匙上的钠，迅

5、速伸入盛有CO2的集气瓶中，盖上玻片，钠继续燃烧。反应结束后发现：集气瓶内壁附着黑色小颗粒，燃烧匙上粘附着灰白色固体。小科获知灰白色固体中的黑色固体成分是碳，但不清楚其中的白色固体成分是什么，于是进行了如下探究：【提出问题】白色固体的成分是什么？【建立假设】假设一：白色固体的成分是氧化钠；假设二：白色固体的成分是碳酸钠；假设三：白色固体的成分是氧化钠和碳酸钠的混合物。【进行实验】步骤1：取燃烧匙上灰白色固体于烧杯中，加入适量的水充分溶解，过滤，得到滤液；步骤2：取少量步骤1中的滤液于试管中，滴加2滴酚酞试液，溶液变成红色。结论：白色固体的成分是氧化钠。有同学认为通过该实验得出的结论不正确

6、，其理由是▲。步骤3：取少量步骤1中的滤液于试管中，滴加足量稀盐酸，溶液中有气泡冒出，结论是▲。步骤4：取少量步骤1中的滤液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，出现白色沉淀，然后过滤，向所得滤液中滴加酚酞试液，无明显现象。则假设▲成立。29．科学实验方案是根据特定实验目的而设计的。在学习了“酸能使紫色石蕊试液变色”的知识后，进一步了解到“盐酸能电离产生H＋和Cl－，氯化钠能电离产生Na＋和Cl－”。为深入研究某一问题，小科同学设计了如图所示的实验方案。请回答：（1）往三支试管中分别滴入2滴紫色石蕊试液后，乙试管中的溶液将变为▲色；（2）小科设计的实验方案研究的主要问题是▲。四、解答题（本大题

7、共有7小题，30、35小题各8分，31小题7分，32、33、34小题各6分，36小题9分，共50分）CBA光照强度二氧化碳吸收量033．上课时，老师演示了“过氧化氢制取氧气”的实验，可学生分组实验又是采用高锰酸钾制取氧气，小科对此产生了疑问。老师解释说：“从某个角度分析，每一种制取氧气的方法都有其各自的特点和长处”。请你对这两种制取氧气的方法进行分析比较，从三个不同角度说出它们的差异和优势。35．资料一：原煤中含有硫，燃