2010年上期学校工作计划1

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1、学校工作计划（2010年下期）一、指导思想以“三个代表”重要思想和党的十六大和十六届五中全会精神为指导，深入学习贯彻落实省教育工作会议精神，以“办让老百姓满意的教育”为目标，以高度的事业心、责任感为动力，以教学质量为中心、教育科研为突破口，与时俱进、开拓进取、创新发展，加强校园文化建设，努力打造学校品牌，为创建文明学校而不懈努力。二、工作目标（一）中心目标：加强管理，深化改革，提高教育教学质量（二）具体目标：1．扎实推进新课改实验。加强培训，进一步转变教师的教育观念；完善“以校为本”的教研制度，提高教师的新课程实施水平；以“课题”为载体，优化教育科研，推进课程改

2、革的深入实施。2．注重德育实效性的研究。注重开发教育资源，利用路路通，密切家校之间的联系，营造良好的育人环境，塑造学生良好日常行为规范和环保意识，促使学生素质的整体提升。3．进一步深化素质教育，坚持以“质量”为中心，细化质量管理，以学生全面发展为宗旨，加强德育、体卫艺等工作，促进学生素质的全面发展。4．打造教育特色品牌。要树立名品意识，做到“人无我有、人有我优、人优我精”，制订好特色建设的计划，落实好各项工作的实施，努力形成德育特色，提升学校的办学知名度。5．完善校园网建设，加大教育信息化推进力度。充实校园网内容，启动“教师教育技术能力建设计划”，扎实有效地开展

3、各项培训工作；加强硬件设备的管理，拓展信息化的应用，提高学生的信息素养和教师的专业水平。6．提高后勤服务水平。要加强后勤队伍建设，确立育人观念，提高合作意识，提高服务水平。全面改革学生食堂体制，师生实行打卡消费。7．树立“科研兴校”意识。鼓励教师根据自己的教学实际开展行动性研究，并通过撰写教学反思，树立科研意识，提高科研能力。三、主要工作（一）、以“教师发展”为本，切实加强两支队伍建设。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，是学校发展的根本保证。1、领导班子建设。“一个好校长就是一所好学校”，更确切地说，一个

4、好校长带一个好班子、一批好教师，才能办出一所好学校。确立“四种意识”——发展意识、责任意识、率先意识、创新意识。“观念是行动的先导”。各班子成员要坚持“与时俱进”的发展观，自发自觉地开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中寻发展；要强化责任意识，敢于管理、善于管理，坚持依法治校、民主治校；要能身体力行、以身作则，做到以德立威、以才增威、以公助威、以诚取威；要克服工作的惰性，不断创新管理，提高管理的绩效。提升“四项能力”——调查研究的能力、决策设计的能力、组织执行的能力、反思调整的能力。“一个成功的企业，20%来自于决策，80%来自于各级管理者的执行力。”学校管

5、理同样如此，本学期，我们将继续每周一的行政议事会，开会之前先进行调查研究，听取教师中的意见，分析前一周工作中的存在问题，安排下一周工作。在具体的执行过程中要积极实施“精细化”管理，强化“精细化”的管理意识，落实“精细化”的管理措施，提高学校管理的“执行力”，形成学校“精细化”管理特色。2、教师队伍建设。（1）加强师德建设，树立教师良好形象。要通过开展多种形式的学习和宣传活动，加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。全体教师要进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制拜金主义、享乐

6、主义等腐朽思想的影响；关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁，社会称赞的楷模。继续开展教育教学民主监督测评工作，并把学生、家长纳入评价主体，通过教师自评、同伴互评、领导测评、学生满意率测评等多种形式开展对教师履行师德情况的考核。（2）推进校本研究，促进教师专业成长。建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高，是学校发展、教师成长和课改推进的迫切需要，本学。，我们将强

7、势推进校本研究。（二）、以“学生发展”为本，全面提高学生素质。学生是发展的主体，学校教育的根本目的是“培养德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。因此，实现人的全面发展是学校教育的出发点和归属点。1、德育工作求实效。（1）深入开展未成年人思想道德建设。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。我们要充分利用这一阵地，切实根据小学生的实际特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，提高学生的思想素质。继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，培养学生爱国意识和集体荣誉感；利用黑板报评比、演讲、读书、主题班会、参观德育基地、知识竞

8、赛、社会实践等形式多样、