浙江永康第一中学

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1、浙江省永康市第一中学管理手册二○一六年十二月编印2浙江省永康市第一中学管理手册主编：华康清副主编：张金键夏跃中胡忠兆吴文广周锦山执行主编：程宝山责任主编：何家岳吕仕英吕向阳金发广胡晓忠应弋宁应求真黄明松前　言如今的永康一中，改革创新结硕果，特色办学花正红。“寻根立魂”确立金鼎办学理念，“联手中科院”高举创新教育大旗，“金鼎讲坛”千名校友回归母校，“外引内提”师资建设初见成效，“制度创新”管理改革屡出新招，“课程改革”教育教学全线奏捷。高考金华市文科状元有了，学科竞赛全国一等奖有了，体育竞赛全省冠军、世界冠军也有了。省青少年科技创新大赛承办权花落我

2、校，省一级特色示范学校实至名归……学校的快速进步得到领导的充分肯定，永康市委市政府与省教育厅的领导纷纷发来贺信；改革创新的举措吸引着媒体的高度关注，相关报导竟然出现在《中国教育报》的头版头条。在这样的背景下，永康一中的《管理手册》经过重新修订后出版了，这又是一件值得庆贺的大事。编印《管理手册》不是第一次，也肯定不是最后一次，但这丝毫不影响其在永康一中历史上的重要意义。这既是百年老校的积淀，也是近几年改革创新的结晶；既是制度建设的完善，也是学校管理的深化，既是学校文化的升华，也是办学内涵的提升。永康一中的名校建设离不开制度。制度是一部“法”，体现永

3、康一中的使命及其全体成员的共同意志，规范哪些事情可以做以及怎么做；制度是一只“筐”，所有的办学经验与教训，最终都将储存在其中；制度是一面“镜”，可以知微见著正己正人；制度是一个“圈”，如果你感到不自由，那是因为你还站在圈外。一部永康一中名校建设史，其实就是规章制度日臻完善并得到严格执行的历史。当制度形成一个体系，成为一种习惯，制度所内蕴的文化就会转化为一种强大的精神力量，名校就成了一种必然结果。制度的生命力在于与时俱进。学校内外形势不断变化，旧的制度需要不断修订或废止，而新的制度需要不断制订与实施。制度的生命力在于严格执行。建立了一套好的制度，而

4、在管理中不去严格执行，制度就会形同虚设，就会成为一纸空文。加强制度建设，深化学校管理，我们永远在路上。华康清2016年12月目　录第一部分章程规划类1．永康一中章程………………………………………………………………12．永康一中三年发展规划(2016-2018)……………………………………133．永康一中深化普通高中课程改革方案（2015.8修订）…………………314．永康一中“十三五”教师专业发展培训规划(2016-2020)……………545．永康一中“金鼎讲坛”活动实施方案……………………………………586．永康一中教育教学指导专家组章程………

5、………………………………60第二部分政工人事与教师管理类1．党总支书记职责……………………………………………………………622．校长职责……………………………………………………………………633．主持副校长职责……………………………………………………………634．分管教学副校长职责………………………………………………………645．分管德育副校长职责………………………………………………………646．分管后勤副校长职责………………………………………………………657．工会主席职责………………………………………………………………668．校办（党办）主任

6、职责……………………………………………………679．校务监督委员会职责………………………………………………………6710．档案管理员职责……………………………………………………………6811．永康一中会议制度…………………………………………………………6912．永康一中教职工代表大会制度……………………………………………7313．永康一中教代会工作制度…………………………………………………7814．永康一中校务监督委员会实施方案（试行）……………………………8215．永康一中教职工参与民主管理和民主监督制度………………………8916．永康一中民主

7、评议学校领导干部制度…………………………………9017．永康一中校务公开制度…………………………………………………9218．永康一中领导巡查制度…………………………………………………9419．永康一中关于加强教职工管理暂行规定………………………………9520．永康一中工分制实施方案………………………………………………9921．永康一中职称评聘量化考核实施细则（试行）………………………10422．永康一中教师考勤制度（试行）………………………………………10723．永康一中教职工请假制度（试行）……………………………………11024．永康一中关于教

8、职工加班管理暂行规定（试行）……………………11325．永康一中教坛新秀评选方案……………………………………………11526．永康一中首