打柴沟镇金强驿小学三年发展规划

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1、打柴沟镇金强驿小学三年发展规划(2013年-----2015年)一、基本情况分析金强驿小学创办于1895年，历史悠久，目前拥有7个班级，在校学生84人，专任教师10人。是一所发展中的农村小学。随着办学条件的大力改善和办学水平的不断提高，学校面临着前所未有的发展机遇与挑战，为明确科学发展目标，构建平安、和谐、特色学校，提升学校品位，对学校未来三年的发展方向、内涵、特色及目标与措施进行全面规划，特制定2013年至2015年发展规划。（一）优势条件1、办学设施齐全:占地面积10175平方米，建筑面积561平方米，图书2350余册，数学、科学、音、体、美教学设施设备齐全。2

2、、办学声誉优良：自办学以来，在一代又一代人的不断努力和不懈追求下，正日益焕发着勃勃生机，金强驿百姓及广大学生家长对学校的信任度和赞誉度逐年提升，为学校发展提供了形象上的支撑。3、教师队伍壮实：全校10位教师中，大专学历6人，本科学历4人，有中共党员5人，小学高级职称2人，小学一级职称8人，教师爱岗敬业，乐于奉献，有强烈的事业心、责任心，学校科学管理蕴藏着较大潜力。（二）面临的挑战：1、面对学校发展任务艰巨。学校确立走内涵发展、和谐发展、特色发展之路，通过三年的努力，真正建一流队伍，争一流管理，创一流业绩，树一流形象，造就一所教育特色鲜明的现代化农村小学，目标宏伟，任

3、务艰巨，机遇与挑战并存。2、优秀的师资队伍建设任重道远。目前学校骨干教师量小，质更需提升，有部分教师缺乏进取的激情与动机是影响学校快速发展的瓶颈。3、高效的管理评价机制尚未完善。学校需要出台完善、可操作性强的教育、教学、管理等系统的考核评价机制，形成以制度管人，制度管事的管理体系，并逐步使评价成为自我诊断、自我调控、自我完善、自我发展的过程。二、三年发展规划的总体目标总目标：办成教学条件现代、管理规范和谐、质量全面稳定、环境整洁优美，特色明显的农村小学，努力使学生愉快、教师幸福、家长满意。培养目标：学生：基础扎实，发展全面，习惯良好，有持续发展能力。教师：师德良好，

4、业务精良，敬业爱岗，能胜任新形势教学。三、各项工作发展规划(一)师资队伍建设师资队伍是推动学校发展的核心因素。教师是学校的核心竞争力。因此，建设一支师德高尚、具有研究型的教师队伍是我校成功发展的关键。1、总目标与措施(1)、教师职业道德建设目标?、强化服务意识，以良好的职业道德打造学校形象教育的最终目的就是服务于学生的健康成长。传统的教育缺乏服务意识，缺乏让每一个孩子满意，让每一个孩子都能发展的服务意识。因此，在新的历史时期，全体教职工都要以学生为本，强化教育服务意识，以良好的精神状态诚恳热情地为学生服务，让学生感受到教师的责任心与爱心。?、共同打造互相合作，互相促

5、进的团队精神具有团队精神是现代教师的职业道德规范之一。一个具有团队精神的集体，不仅能给人带来一份快乐的心情，让工作自身注入一种快乐、享受的成分，更能使大家在工作上互相帮助，促使人人走向成功。因此，我校教师都应共同努力，打造相互学习、互相合作、互相促进的团队精神，建立良好的人际关系。?、教师要做到以学生为本，用爱滋润学生组织教师参加教育理论的学习讨论，典型介绍，案例分析、移情体验等活动，引导教师真心实意地爱护、欣赏、指导每一个学生。教师要以自己的德和才吸引学生，努力让学生“喜欢我的为人，喜欢上我的课，喜欢与我交朋友，喜欢与我研究问题”，以爱育爱。2、教师专业发展目标建

6、设(1)、形成一支德技兼备的骨干教师队伍，三年内努力培养1-2名骨干教师。(2)、深入开展校本教研，提升教师教学能力。3、主要措施(1)、专业研修平台以教研组活动，进行校本教研培训。时间为隔周三、四的下午课外活动课。内容以教学研讨，观看教学视频，案例分析为主要形式。(2)、教学比武平台学校开展各类教学比武活动，如课堂教学、论文（案例）撰写、试卷命题等评比活动，强化教师的教研竞争意识，促进校本教学研究与改革，提升教师的教学能力。4、各学年度工作目标与主要措施：(二)、学校管理1、总目标：学校管理的要素包括人、财、物、时间、空间和信息，其中人是最具有活力、富有创造性的要

7、素，其它要素的使用效能，取决于人。学校管理要素中的人主要包括教师和学生。随着学校规模的缩小，学校的管理相对灵活，教师间的接触更加频繁，学校的再发展更需要有一个和睦、团结的氛围，因此，学校努力创设一个舒心、愉快的学习工作环境，学校管理更应体现民主、平等、人文性。用三年的时间努力做到：(1)修订原来的一些常规管理制度，使其更具激励性，人文性。(2)打造现代化的管理网络，使学校的管理更加高效。2、各学年度工作目标与主要措施：(三)德育工作1、总体目标坚持科学发展观和以学生发展为本的理念，以创新务实的精神，落实教育、教学、管理与服务的德育职能，利用三年的时间建立一套完整