51苏悦班主任工作计划

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1、班主任工作计划五年一班苏悦又是一学期开始了，我继续接任住宿班五年一班的班主任工作，让我感觉到肩上的担子又沉重起来。业绩始于计划，所以现在根据学校的工作计划和本班学生实际特制定本学期班主任工作计划，使得日后的工作更具规范性与效率性。一安全工作本班现共有学生86人，其中男生54人，女生32人。通过上一学期的努力，全体同学精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成，班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高。针对住宿生的特点，特制定住宿生安全守则1如寝室后立即有秩序的洗簌。2熄灯后不许说话，不许吃东西。3就寝后不许打

2、扰同寝的同学休息。4晚上上厕所要轻手轻脚，不影响公寓内师生休息。5不许在公寓内疯仗，打闹，不许随便窜床。6不准跨楼层洗簌，上则所。7早晨起床后整理好被褥，及时洗簌。8主动清扫宿舍卫生，做到爱舍如家。9在宿舍内不准玩火玩电，防止火灾。走读生安全守则1早晨到校时不准在校门口逗留玩耍。1不准私自离校或结伴离校2晚上离校时必须家长亲自来接，方可放行，3如果家长不能及时接孩子由外人，必须有家长的亲笔信或电话。二规范训练日常行为规范的养成教育作为学校德育的重要内容，在少年儿童身心发展的最佳时期，从小抓、抓小事。通过教育，促进学生个性社会化的发展

3、，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成，促进学生的全面发展和可持续性发展。结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和现阶段学校教育的实际，养成教育主要突出以下主题：（1）强化“责任”教育     强化责任教育是养成教育的基础，只要具备了基本的责任意识，其它规范要求的养成就能取得事半功倍的效果。责任教育主要包括对自己负责，对他人负责，对班级负责，对学校负责，对家庭负责，对社会负责的教育，常抓不懈，以期取得实效。（2）狠抓“秩序”教育         秩序指学习、活动、生活、工作都要讲究客观规律和规程要求，给人一种井井有条

4、的感觉。学校生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即学习、活动、生活三个方面的秩序。实现学校生活秩序化。（3）加强“礼貌”教育             礼貌首先在于观念上，主要指学生对长辈、对老师、对同学和他人要有礼貌，待人接物要有礼节。礼貌意识的养成要靠广泛的宣传教育，礼貌行为训练要持之以恒，并辐射到家庭、社会中去。分布骤实施，积累滚动，形成规范。（4）落实“友爱”教育         友爱是指人与人之间要友好相处，正确处理与别人交往中的关系。友好的行为要靠强化才能增进，一是外部强化，即提供一些规范性的要求，采取一些有利

5、于友爱行为健康发展的措施，促使其“友爱”；二是内部强化，爱只有在心中，才会产生自觉的友好行为。友爱教育效果的检验基地最终在家庭中，在学生居家的邻里之间，在社会交往之中。（5）促使“上进”教育               上进是指学生应具备积极进取的心态，指学生在学习和活动中要努力向上，学榜样、赶先进、创优秀、攀高峰。上进首先是一种意识，又是一种意志，上进意识的培养除了宣传引导外，更主要的是要靠教师的示范，靠教师用正确的方式激励强化学生的上进行为。（6）强调“卫生”教育      对学生行为规范教育的重点将放在卫生习惯上，严禁学生在校

6、期间吃零食，严禁学生乱丢、乱扔、乱画，对行为习惯不好的学生进行教育.为强化学生的行为养成教育，真正做好做实以上工作，采取“日检查、周评比、月讲评”制度，其中日检查是基础管理，周评比是及时反馈，月讲评是强化教育，以日检查为基础，一周一小循环，一月为一大循环，形成“教育—管理—反馈—再教育—再管理”的工作模式，使学生的行为规范最终能达到要求。三班级管理　1、做好个别学生的教育工作。　　在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些

7、特殊学生的教育工作。具体做法如下：　　对于个别学生的教育，持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。　　对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对

8、症下药，因材施教。　　2、班干部培养工作计划　　班级小干部是班主任的左右手。要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求