翠峰中心小学2012—2013上学期少先队工作计划

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1、翠峰中心小学2012～2013学年下学期少先队工作计划2012～2013学年下学期我校少先队工作坚持以教育教学改革为动力，以进一步促进我校少先队工作为重点，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻党的十八大精神，认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前少先队工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校少先队工作的实效。工作目

2、标：要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施少先队教育，继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。结合教育局和教育学院少先队学前部的工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是少先队工作者”的观念,重视和加强学校的少先队工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。全校学生的思想品德合格率要达到100%。为建设人文校园、书香校园、平安校园、温馨校园而努力奋斗。工作思路：1、注重“三育人”：即教书育人、管理育

3、人、服务育人；2、坚持“三结合”：即学校教育、家庭教育、社会教育三结合；3、强化“三自我”：即自我服务、自我管理、自我教育；4、落实“三渗透”：即学科渗透、活动渗透、环境渗透。主要措施：一、建设健全组织，加强少先队工作领导，提高少先队工作的认识为使我校少先队工作稳步发展，成立翠峰中心小学少先队工作领导小组。校长兼党支部书记杨聪明为组长，少先队主任兼少先队总辅导员蒋红艳为副组长，副校长、教导主任、教导副主任、总务主任、完小校长、法制副校长、校外辅导员为成员的少先队领导小组。在教师中树立人人都是少先队工作者、人人有责任参与少先队工作的少先队意识，增强少先队工作凝聚力和实效性。二、狠抓师德师风建

4、设按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》，结合上级要求制定了我校教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上。并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。1、组织教师学习政治理论，加强理想信念和社会主义荣辱观、科学发展观教育。利用寒假期收假时，于2月28日、3月1日集中对全体教职工进行学习培训。此外，各校充分利用每周一的政治学习时间，在教师中组织学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、社会

5、主义荣辱观和党的十七大精神；学习新《教师法》、《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等教育政策法规，学习先进教师张桂梅的感人事迹，开展“三爱、三全、三让、三心”（即“三爱”爱教育、爱学校、爱学生，“三全”全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量，“三让”让社会满意、让家长放心、让学生成长，“三心”潜心从教、精心育人、热心做人）活动；大力弘扬“五种精神”（不计得失的牺牲精神、不甘落后的拼博精神、爱生如子的园丁精神、依法执教的敬业精神、终身从教的献身精神），教育引导广大教师做“学为人师，行为世范”的榜样，以高尚的情操、丰富的学识、

6、崇高的人格引领学生全面发展。2、加强班主任（中队辅导员）队伍建设，开展优秀班主任和先进少先队工作者评选活动。进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的少先队工作水平和能力。通过培训会、新老班主任结队子活动，加强年轻班主任的培养。具体设想是：充分利用班主任全员培训、班主任经验交流，举办好1—2次的班级管理研讨会，有计划、有重点地对班主任的理论修养和实战经验进行培训，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。积极做好年

7、度评选优秀班主任和先进少先队工作者活动。3、确立“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”——真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。真正体现：“一切为了学生；为了一切学生；为了学生的一切。”三、认真抓好学生的少先队工作继续推行“分解目标、分段实施、突出主题、重在养成、建设班级