社团联合会2010年上半年工作计划

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1、广东省高级技工学校学生社团联合会2010年上半年工作计划各学生社团：经学生社团联合会主席团讨论研究，报校团委批准，现将社团联合会2010年上半年工作计划公布如下：一、工作目标：继续秉持“团结协作、携手并进”的宗旨，以打造省技校最优秀的学生团队为目标，以打造精品社团为重点，兼顾其他学生社团，一手抓社团活动开展，一手抓社团规范建设，实现我校“数量社团—质量社团—精品社团”的发展飞跃。将一个系统化、规范化、品牌化的社联推向新的发展阶段，努力使之立足校园，走向社会，为使之成为省技校乃至惠州市最具影响力和最具水平的学生团队而奋斗。二、工作内容：1、鼓励并协助各社团开

2、展有特色、层次相对较高的活动。积极发挥各类社团的作用，加强对技校生综合素质的培养力度。2、加强社团之间的经验交流，探讨社团发展，提升社团发展层次和水平，力争走出有自己特色的社团发展之路，继而加快社联发展步伐。3、提高社联内部干事综合素质，以社团负责人和部门负责人为首进一-6-6步组织学习，提高工作素质和工作能力，要进一步巩固干事培训成果，将学习心得融入工作中，并推广开来，促进社团和部门工作效率的提高。注重培养社团接班人，保证社团的稳定健康发展。4、完善社团管理制度，加强社团管理社团作为一个学生组织，必须要有组织、有纪律。对其管理必须依靠制度。由于社联和社团

3、都很年轻，在很多方面都不够完善，因此我们务必要加强这方面的工作。在工作中总结，在总结中探索，在探索中前进。对部分没有健全的规章要健全，对不完善的制度要补充，对不合适的规定要做一定的修改。只有这样，才能使社团的管理更规范、有序。5、加大社联的校内外宣传力度，力争开拓更多的宣传渠道，广挖现在资源潜力，密切关注网络宣传，多平台、全方位地宣传社联、社团活动，用活动吸引人，用符号感召人，力争将组织整体优化推出，走到同学们中间，树立省技师学院社联的优质形象。本学期，社团的宣传工作也是很重要的工作之一。各部各社团务必要引起高度的重视，在打造亮点和精品活动的基础上加大宣传

4、，扩大社团在校内外的影响力。在工作中，要做好宣传工作，规范海报通知等。三、工作展望1、制定长远的公关战略，拓宽可持续的高校互助公关网因学校管理模式为封闭式，因此社联在发展时受到一些客观条件的限制，出现社团经费、器材缺乏等问题，-6-6我们可采取向社会走去的方针：引进资金渠道。学校各社团开展活动时，都会向学校外寻求赞助商，争取商业赞助，引导友好企业走入校园。但在实现过程中却发现：向外引进活动经费的难度很大，各方投入的资金不多，长期合作的只有少数。在校园内外竞争如此激烈的条件下，我们要树立我校社联社团自立自信，以校为荣的公关形象，在不断拓宽引进资金渠道的同时也

5、要本着互惠互利的原则，寻找一批长期进行校园推广的商家固定合作，这是社团谋求生存和发展的一个长远之计。2、社联对社团活动进行网上积分评比，发布最新通知。可建立信息发布中心，社团风采展播，社团活动申报、预告等，方便同学们对社团活动进行评价和提出建议，也便于社团负责人进行网上交流，达到社团之间资源共享、优势互补。3、强化社团活动科学管理对开展活动的社团实行有效的活动监管措施，时刻提醒协会，开展活动必须做到：有目的、有计划、有控制、有总结。4、提议开展社团成果展示会，同类社团研讨会，社团工作研讨会。不仅能促进社团更好更快发展，也能展示当代技校生的精神风貌、各社团的

6、风采。常项工作1、完成上学期各项工作的清查，对社联内部各社团活动文件的整理、总结汇总。2、协助各社团本学期招新工作，修改、打印所提交的招新通知等工作。3、及时做好档案建设和管理工作-6-6学生社团的各项工作都应及时做到入档存储，以保证学生社团各项工作的连续性和规范性，要安排办公室人员做好档案管理工作，确保学生社团的各项工作有据可查。4、部门文化和制度建设在开展内部建设的同时，各部门也要明确部门职责，提高自身素质，提高服务质量，形成自己部门的特色文化。5、社团评优、财务和维权工作加强对社团财务和会员权益的监督和管理工作，切实保障会员合法权益不受侵犯，并实行每

7、月针对社团某一方面的专项工作（材料上交、会费上交、考勤等工作）依据公平、公正、公开的原则，对各个社团进行有效综合评估，进行单项成绩排名，并把每月排名情况通过网站公告等形式及时向社团公布，为年终的总评打下坚实的基础。6、社团宣传联谊会新学期，要不定期召开社联与各社团宣传部门的联谊会，以促进社联社团沟通与交流，落实好《五色石》月刊关于社联社团的宣传工作，加大社团活动宣传和报道力度，扩大社联社团的影响力。7、社联内部联谊和感情交流活动根据本学期的工作进度和安排，适时举办（诸如：野外烧烤、爬山旅游等活动，增进社联内部人员的沟通和交流，增强组织的归属感和荣誉感。重点

8、工作1、社联成立大会-6-63月底将举行学生社团联合会成立大会，对