良村镇后田小学2010年秋季学校教育工作计划

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1、良村镇后田小学2010—2011学年度教育（第一学期）工作计划秋风送爽，丹桂飘香。我们度过了炎热的夏天，迎来了金黄的秋天。在镇中学的领导下，我校全体教师精诚团结，努力工作，在上学期取得了理想的成绩。在新学期中，全体教师将充分利用有效的时间，抓好各环节工作，努力奋斗，开创新局面。现将本期工作计划如下。一、指导思想本学期的办学宗旨是：办学生学有所得的教育；家长放心的教育；能取得社会认可的教育。以镇中学的工作计划为指导；以提高教学质量为中心，以培养学生全面发展为目标；以全体老师团结奋进、取长补短为工作策略；注重过程管理

2、，强抓收效。二、工作目标1、从教师的思想工作入手，端正工作态度，形成“团结奋进”的校风。2、抓好德育工作，从日常工作入手，形成良好的学风。3、做好教学过程管理，提高教学质量。4、加强业务学习，抓好教研工作，提高教师的业务水平。5、继续“两基”工作热情，巩固“两基”成果。6、发展关爱精神，做好“三关”工作。87、严格执行上级要求，不做违法乱纪的事情。8、完善小继教资料，迎接小继教的各种考试。三、工作措施（一）组织教师认真进行政治学习，提高教师的工作热情，形成“团结奋进”的校风。1、组织教师利用每周一下午进行政治学习

3、，本期学习的内容主要有《教育发展纲要》、《胡锦涛书记在教育发展大会上的讲话》、《习水县教育发展十年规划》和其它与教育有关的法律法规等。要求教师在学习时要认真做好学习笔记，在期末写出学习心得体会。通过学习，使教师了解国家及我县近年教育的发展方向，建立一定的法律意识，知道当今的教师该干什么？不该干什么？有正确的态度对待教师这一神圣职业。2、通过先进事迹的学习，让教师提高工作热情，全身心投入教学。在政治学习时，对教育战线上先进的事迹进行学习，让全体教师通过学习了解他人在教育工作上的工作作风和对工作的热情。从而把他人的工

4、作情况与自己进行对比，激励教师勤奋上进，达到认真工作的目的。并在全体教师的共同努力下，形成良好的教风。（二）抓好德育工作，使日常管理入手，成良好的校风。1、集中对学生进行德育教育。8值周教师利用每天集队时间对学生进行常规教育。教育的内容有：学生习惯养成、举止文明、爱国主义教育和安全教育等。通过教师反复的教育，使学生形成一定的德育观。2、开展活动使学生在活动中受教育。为了让学生更好地接受教育，在活动中去发现、总结，本期在8月30日举行“开学典礼”；在12月份举行“12.9活动”。让学生在各项活动中受到行为习惯的养成

5、教育和爱国主义教育。3、加强对学生的监测力度，抓好细节，形成良好的校风。充分利用各班分散管理的优势，对学生平常的言行进行检查，掌握他们的习惯养成情况。根据各班的实际情况，班主任要确定专人负责此项工作。对完成好的学生要及时进行表扬和鼓励，对稍欠缺的学生要及时指出批评教育。在全体师生的共同监督下，使我校学生能在本期形成良好的校风。（三）抓好教学“过程”管理工作，提高教学质量。教师的教学过程是学生学习知识的关键。因此，教师的常规工作管理是一项非常重要的工作。本期根据我校的实际情况，对教师的“五环节”工作提出以下要求。抓

6、好教师的常规工作管理，促使教学工作制度常规化。本期学校工作的重点内容是切实规范教师的教育教学工作行为，认真落实教育教学管理制度，努力提高学校的教学质量。我校的教学管理工作实行每周检查、月普查的管理制度。对教师的“五环节”工作作出严格要求和检查。8教师要充分保证上课的40分钟得到有效地利用。规范教师的教育教学行为，是提高教学质量的重要保障。课堂40分钟是很短暂的，教师若不充分利用，就不能确保教学工作达到最佳效果。本期，教师要充分利用这40分钟。教师在上课2分钟内必须进入教室，超过2分钟按迟到处、超过10分钟按缺旷处

7、，由教导处负责调查考核。教师在上课期间不得随意离开教室；上课期间一律用普通话进行教学。备课：对于课程表上体现的科目，教师必须根据教材内容的特点，结合本班学生的实际情况，参照其他资料提供的信息拟定教案。教师在备课中要充分体现学生的主体地位，让学生在课堂上能充分发挥其作用，从而使教学工作更有效。作业：作业包括两个方面。一方面是教师作业布置；教师在布置作业时要考虑学生对知识掌握的程度，有针对性、代表性的布置作业，作业的份量要适度，不要让学生超负担作业。另一方面是教师作业批改要细致。教师在批改各学科作业时，要做到细心读题

8、、精心改题、耐心纠题，使学生作业在你的批改下会给学生一个正确、鼓励性的评价。教师每单元要做好监控检测工作，努力提高教学质量。我校在本学期要求各学科教师在单元结束后，及时对学生进行检测。便于掌握学生对本单元知识的掌握情况，在以后的教学工作中进行查漏补缺。我校将严肃对待半期检测和期末检测，在检测中，特别注重质量分析、监控评价，促进多数学生不断进取，力争教学质量不断上升。积极推