田坝中心学校2010至2011年工作计划1doc1

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1、田坝中心学校2011~2012年工作计划学校教育始终是社会关注的焦点窗口，教学质量的好差始终关系着学校声誉地位，培养人才多培养人才也就成为学校不懈追求的目标和责任。尤其是在当前的新形势下，社会对教学质量的高要求更是给学校形成了泰山压顶的态势，广大教职工都要以更加敬业的精神投入到教学工作中来，以舍身取义的奉献精神提高自己的教育教学成绩。在“潮平两岸阔，风正一帆悬”的工作忙碌中，田坝中心学校2011~2012学年度教育教学舞台已经开展过半，广大师生又将在新一年的工作学习舞台上展示自己精彩的演出。本年度田坝中心学校工作就是要紧紧围

2、绕着全面提高全乡教育教学质量这个中心而开展；学校党支部、行政，工、青、团、妇、队群团组织，都要以提高教育教学质量这个中心开展好各项服务工作；站在教学一线的广大教师要以高度的责任感和使命感全力以赴，大胆开拓进取，积极创新教法学法，期望本年度田坝中心学校能够大幅度提高教育教学质量。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想及落实科学发展观为指导思想，以贯彻国家教育规划纲要和市县局9教育工作会议精神为主线，以全面推进素质教为主题，以提升学校办学水平为目标，以全面提高教育质量为重点。抓牢学生思想道德养成教育，抓实课堂教学各个环节

3、，积极开展创优争先活动，激励广大教职工开拓创新。进一步提高学校管理水平和教育质量，狠抓常规教学管理，推进新课程改革，加强教育科研能力，进一步加快新课程改革步伐。坚持教学育人、服务育人、管理育人的办学宗旨，积极推进学校教育教学工作健康快速发展，为实现田坝经济又快又好发展做出应有贡献。二、工作开展总目标本年度田坝中心学校工作的总目标：以提高全乡教育教学质量为中心，争取超额完成上级下达给学校的教育教学目标任务，努力提高教育教学质量，力争教育教学成绩上一个新台阶，积极开展创优争先活动，努力监管好学校安全食品卫生工作，努力开展丰富多彩

4、的校园文化，积极打造平安和谐校园建设。工作中坚持以人为本，业绩为重，安全至上，关怀入微，办好让学生满意、家长放心、社会赞誉的教育。三、安全工作安全工作是一项自上而下严抓严管的工作，学校的安全工作更是重于泰山。学校是国家未成年人集中生活学习的场所，人数众多，涉及面广，给学校安全工作管理带来巨大困难和挑战。为此，加强学校安全工作，是学校工作中重中之重工作之一。学校行政、党支部、各工青团群组织，广大教职工都要提高认识，认真严肃抓好学校各项安全教育工作。91、学校成立安全领导小组，专门负责抓学校安全工作。学校要以行政领导牵头，成立以

5、党支部、工会、团支部、各班主任、各年级段大队中队为成员的安全小组，制定相应的学校安全管理规定，对学校的安全工作进行细化落实管理，不让学校出现任何一种情况的安全事故。2、落实学校安全管理细则。（1）学校要实行安全管理教育学习常态化。学校要利用每周的旗下讲话、校会、团队活动课等对广大师生进行安全理论学习和提高思想认识的学习。（2）加强防震、防火、防水等避险演练活动。今年尤其要加强学校防震演练频率和次数，活动开展过程中教师学生都要抱着严肃认真的态度对待每一次的演练活动。防震演练活动开展程度要达到师生能熟练掌握避险方法。（3）加强开

6、展禁毒防艾工作力度。学校要充分利用课堂、团队课、黑板报、校会、班会，加大力度宣传禁毒防艾知识，举行覆盖全校师生的禁毒防艾知识讲座活动，积极创建清洁卫生的校园环境。（4)加强疟疾、流感等疾病防范工作。学校要经常保持干净清洁的校园卫生，定期喷洒疟疾流感等疫情药剂，坚决杜绝校园疾病大规模流行发生。(5)加强对学生乘坐非营运车辆安全监管。严禁学生乘坐非营运车辆上学回家，加大学校与学生家长取得联系沟通渠道，争取学生家长能亲自接送学生返校回家。（6）9加强监管学校周围摊点的饮食卫生安全工作。杜绝过期发霉食品流入校园内，不定期举行食品卫生

7、安全讲座，不断提高学生饮食安全防范意识。（7）加强与当地法制部门联系开展工作。每学年开展三至四次校园安全法律法规讲座，提高学生的法律意识和安全意识。（8）加强做好学校食堂督促监管工作。严把学校食堂卫生工作，严禁食堂加工野生菌、发霉变质食品出售给学生，严格监控学生饮食安全工作。为学生开启举报通道，及时掌握学校食堂卫生安全工作。（9）开展好学校“三生”教育工作。培养学生自立自强能力，教会学生珍惜生命善待他人，学会分辨真善美与假恶丑的能力。（10）继续与学生家长签订《校园安全责任书》，积极寻求当地政府共同维护好学校周围道路交通安全

8、防范工作。四、狠学校教学工作教学工作是学校一切工作的中心，学校所有工作都要围绕着教学这一中心环节来开展。因此，学校工作中要狠抓教学常规工作，主抓教学质量，长抓教师队伍建设，齐心协力，共抓共管，共同携手打造学校教育教学新形象。进一步完善新课改管理机制，提高全体教师在实施新课改下的教育教学能力