2013-2014九年级政治期末测试题

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1、2013-2014上学期九年级政治期末测试题班级：姓名：总分：一.选择题（下列各题只有一个最佳答案，请你仔细选择）（20分）1.下列说法能体现一个人“关爱社会”的是（    ）A.在一次清洁卫生活动中，小明主动服从班长的安 排B.九（2）班王晓沂说：“维护班集体荣誉与我无关。”C.在抗洪抢险中，军人总是站在第一线，冲锋在前D.俗话说：“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。”2.十八大报告在分析改革开放取得举世瞩目发展成就时指出：“我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社

2、会生产之间的矛盾没有变”。这“两个没有变”再次阐明了我国现阶段的（     ） A.基本国情和主要矛盾     B.重要国情和次要矛盾 C.基本国情和民族矛盾     D.重要国情和社会矛盾3.2008年12月20日，陕西靖边县发生煤气中毒事故后，民政部有关负责人在湖北利川在看望死难者家属的慰问会上指出：一定按照当地风俗和民族习惯，给予最高补偿。这一郑重承诺（    ） A.有利于维护民族团结     B.会导致民族分裂 C.不利于落实党的民族政策 D.会使该地民族觉得高人一等 4.中国商务部2007年11

3、月27日发布的《中国对外贸易形势报告》显示：今年以来，中国对外贸易继续保持较快增长态势，前三季度进出口总值达到15708.3亿美元，同比增长23.5%。我国对外贸易能够取得重大成就，就在于我国始终坚持（    ） A.计划生育的基本国策  B.对外开放的基本国策 C.四项基本原则        D.保护环境的基本国策5.十八大报告指出：要重视学前教育，关心特殊教育，切实减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质；坚持教育公益性质，加大财政对教育投入，规范教育收费，扶持贫困地区.民族地区教育，健全学生资助制度，保

4、障经济困难家庭.进城务工人员子女平等接受义务教育。党和国家十分重视教育的原因在于（     ） ①当今国际竞争归根到底是教育和人才的竞争②百年大计，教育为本③提高创新能力，首要的是提高教育创新能力④教育关系子孙后代，涉及千家万户 A.①②③   B.①②④   C.①③④    D.①②③④6．当代中国最基本的国情是（）A．我国是世界上人口最多的国家B．我国是世界上发展最快的国家C．我国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段D．自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大7.十八大报告指出：要统筹

5、城乡发展，扎实推进社会主义新农村建设。这样做有利于（     ） ①促进共同富裕②全面建设小康社会③促进社会和谐④提高农民的生活水平 A.①②③④  B.②③④   C.①③④   D.①②④ 8.把我国建设成为富强.民主.文明.和谐的社会主义现代化国家是我国人民现阶段的（     ）A、最高理想B、共同理想C、最终目的D、共同愿望9、中华民族精神的核心是（）A.爱国主义B.爱好和平C.勤劳勇敢D.自强不息10、下列不属于中国文化的有（）A.唐朝诗歌B.伊索寓言C.宋代词D.明清小说6二、不定项选择题（在下

6、列各题的四个选项中，至少有一项是符合题意的。错选、多选，该题不给分；少选且正确的给1分。每小题2分。共30分）11、我国所有讲力量和成绩，是56个民族共同的力量和成绩；讲困难和曲折，是56个民族共同的困难和曲折；讲前途和未来，是56个民族共同的前途和未来。这表明（）A．我国56个民族是一个“你中有我、我中有你”的共同体B．各民族有着共同的历史命运C．民族区域自治制度有利于少数民族地区的发展D．各民族之间相互离不开12、国人口现状的基本特点是（）A．农村人口多、新增人口多、人口素质低B．人口基数大、新增人口多

7、、人口素质偏低C．人口分布不平衡、人口老龄化速度快、男女比例失衡D．人口基数大、新增人口多、人口素质偏高13、计划生育的目的是（）A．控制人口数量，提高人口质量　B．控制人口数量，缓解人口压力　　C．使人口增长与经济社会发展相适应　D．控制人口数量，提高人口素质14、属于我国基本国策的有（）A．保护环境　B．改革开放C．可持续发展D．科教兴国15、开放是（）A．改革和建设必不可少的条件　B．总结长期历史经验教训得出来的正确选择　C．建设中国特色社会主义的必然选择D．我们必须长期坚持的一项基本国策16、责任就

8、是（）A.法律规定的每个公民的义务B.一个人应该做或不应该做的事情C.每个社会成员必须完成的任务D.生活中人们所扮演的不同角色7、2011年4月28日，国家统计局发布的第六次全国人口普查公报显示，我国总人口为1370536875人，其中60岁及以上人口占13.26%，比2000年上升2.93个百分点。男性人口占51.27%，女性人口占48.73%，数据表明我国人口现状的特点是（）A、人口基数大B、农村人口多C、男