三合镇猴场小学12-13(1)学校工作计划

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1、三合镇猴场小学2012至2013学年度第一学期学校工作计划2012年8月26日三合镇猴场小学201-2013学年度第一学期学校工作计划一、指导思想以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，分析学校现状，总结经验，查找不足，选准突破口，认真落实《三合镇中心校镇属村级完小教育教学工作实施管理意见》，本年度工作要点，以规范化管理为基础，并力求进一步完善；以质量管理为主线，完成质量提高工作目标；发挥领导班子的积极作用；增强全体教职员工的凝聚力，促进学校教育教学工作的进一步发展。二、工作目标1、加强教师队伍建设，多方筹措资金争取培训部分骨干教师。2、本学期全校语文综合分要提高5-10分，

2、数学、综合和英语要提高10-20分，各班优分达35%以上，差生控制在3%左右，每个教师力争转化2—3个后进生。3、健全毕业班管理方案，重点指导毕业班教育教学工作和其他各年级思品、科学和英语的提高，巩固各科前3名保持不变,力争所有后居中下位次的上升1-2个档次。4、强化优秀学生和转化后进生，确保无后进生现象的存在。5、抓好教师教、改、批、辅等的检查，做好各科教师的月考记录。6、组织教师校际交流。7、加强各项安全教育管理，聘请法制副校长到学校上课，提高学生防范意识，确保学生每天无小事，学年无大事。8、开学初进一步完善校园文化和班级文化建设，争取外来资金帮补解决校园文化建设资金困难。添

3、置部分办公设备，改善教师办公条件。9、力争在本学期抓好学生的养成教育和感恩教育，培养学生会学、会做、会帮、会遵守的良好行为和习惯，初步形成健康向上的良好氛围。10、加强学生营养餐的管理和饮食卫生防控工作，做好防控的宣传教育。11、逐步完善和健全学校各项规章制度。12、初步完善学前班的管理制度，抓好学前教育。13、适龄儿童入学率力争99%以上，期终学额巩固率100%。三、主要工作及措施（一）德育工作1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现

4、全员育人、全程育人、全面育人。2、加强德育队伍建设。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范。班主任队伍建设要有创新，对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，做好班主任工作记录手册，积极探索创建优秀班集体的有效途径，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。3、各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期各年级（班）组织召开一次家长会。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。4、开学初，各班对

5、学生进行入校教育、爱校教育和感恩教育，让学生了解和爱护校园的一草一木，激发学生的爱校热情和有恩必报。充分利用校会、班会和晨会向学生进行行为规范教育并加大学生行为规范督查力度。5、每周星期一早上举行升旗仪式，学校领导、优秀班集体或少先队代表进行国旗下讲话。6、认真组织各项评比活动，用身边的典型事迹开展榜样人物学习活动，一学期做好1至2期的活动文化宣传。7、利用教师节、国庆节、元旦节等节日，结合班会、团队等活动，积极开展爱国主义和民族精神教育活动。8、加强法制教育，坚持依法治教。按要求及时组织法制教育课，开展法制宣传讲座，努力提高师生遵纪守法、维护自身权益的意识。9、开展好文明礼貌教

6、育和文明习惯培养。（二）教学常规工作1、抓教学常规的落实，实行教学周检查制，切实做好教学管理的落实和督查，加强平时教学情况的抽查验收，使我校各科教学质量进一步得到提升。2、加强对教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。3、完善听课制度，加强教师间的学习交流。领导每人每学期随堂听课不低于15节，其他教师累计不得少于10节。4、落实教研教改课题，提倡集体备课制度，增强团体精神和协作意识。5、按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。6、班级规范化管理。按照班主任工作的要求，我校班

7、级管理还存在着一定的不足，本学期我们将树立部分典范班集体，带动其他班级管理的快速完善。7、加强教师业务学习，进一步提升课改理念。组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流。做好“以老带新、以优带劣”、“听课、评课”或加强校际交流等方式及时调整和改进教学方法。8、重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩，要求教师结合教学实际写出案例计划、小结等。（三）安体卫艺工作1、坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少