FLASH动画实验制作指导书

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1、FLASH动画制作实验指导书大连市经济贸易学校实验一：图形图像的绘制实验目的：掌握线条工具、滴管工具、墨水瓶工具、箭头工具、刷子工具、任意变形工具、颜料桶等工具的基本用法。实验内容：1.基本绘图工具Flash提供了各种工具来绘制自由形状或准确的线条、形状和路径，并可用来对填充对象涂色。包括线条工具、滴管工具、墨水瓶工具、箭头工具、刷子工具、任意变形工具、颜料桶等工具。2.操作实例包括：带阴影的小球、制作阴影字、风景画、镜画字、熊猫。说明：教师可以按照授课时的实际情况，从实验内容中自选实例进行操作。实验步骤：以其中的三个实例为例，给出详细步骤。实例1带阴影的小球

2、步骤：1.绘制阴影：新建一个文件，选择椭圆工具，在混色器中将边框色设置为没有颜色，即不加边框，将填充颜色设为淡灰色，然后在工作区绘制一个椭圆。再使用自由转换工具将椭圆转动一定角度。2.选择椭圆工具，在混色器中将边框色设置为没有颜色，填充颜色随意，在工作区中画一个圆。3.选择颜料桶工具，在混色器中将填充颜色设置为放射状渐变，调整颜色渐变条两端的颜色，使预览框中的图像为中间亮、四周暗。4.用设置好的颜料桶在所画的圆上单击，由于有颜色渐变，所画的圆有了光照小球的效果。颜料桶在不同的位置填充渐变颜色，会产生光从不同方向照射的效果。改变填充位置，选择理想的填充效果。5.

3、用鼠标拖动小球移到阴影的上方，放在适当位置，也可以使用键盘上的方向键进行微调。6.选择填充变形工具，单击小球，出现颜色调整控点，用鼠标拖动控点调整光照方向，；也可以选择自由转换工具，单击阴影，调整阴影的倾斜角度，达到最佳效果。实例2制作阴影字步骤：1.新建一个文件，选择文字工具，在属性面板上设定好文字的字体和字号，将文字颜色设为浅灰色，在工作区中单击鼠标，在出现的文本框中键入“FLASH”。这部分文字将作为阴影部分。2.使用箭头工具选中刚键入的文字，使用“复制”和“粘贴”命令制作此文字的一个拷贝。用工具选中新复制的文字，单击属性面板中的填充颜色，在弹出的“颜色

4、”面板中选择黑色，将新复制的文字颜色改为黑色。3.拖动黑色文本向上移动，使之位于灰色文本的左上方，仔细地调整它们之间的相对位置，即可产生阴影效果。实例3风景画步骤：1.新建一个文件，单击菜单中“文件”

5、“导入”命令，在出现的对话框中选中一个图片文件，导入到舞台中。2.选中图片，单击菜单中“修改”

6、“分离”命令，将图片分解。3.选择“椭圆工具”，设置为无填充色，画一个椭圆，将所使用的图片部分包含起来。1.选择绘图工具箱的“选择工具”，单击并选中椭圆外区域，按Del键将椭圆外的图形删除。2.选中椭圆和内部的图片，单击菜单中“修改”

7、“组合”命令，将图形组成一个独立

8、对象，并将其移到舞台中央。3.选择绘图工具箱的“文本工具”，在“属性”面板中设置字体为琥珀体，大小为64，鼠标在舞台上单击，输入“江南水乡”。使用“选择工具”选中文字，单击菜单中“修改”

9、“分离”命令两次，将文字分解并处于选中状态。再单击菜单中“窗口”

10、“混色器”命令，打开混色器面板，在面板的方式框中选择“位图”，在出现的位图缩略图选框中单击需要的位图，此时文字以位图填充。4.单击菜单中“修改”

11、“组合”命令，将四个文字分别组成组合，并调整到适当的位置，就可得到一幅别致的风景画。实验二：引导线动画的制作实验目的：理解引导动画制作原理；掌握引导线动画的制作方法。

12、实验内容：1．创建引导路径动画的方法（1）创建引导层和被引导层一个最基本“引导路径动画”由二个图层组成，上面一层是“引导层”，它的图层图标为，下面一层是“被引导层”，图标同普通图层一样。在普通图层上点击时间轴面板的“添加引导层”按钮，该层的上面就会添加一个引导层，同时该普通层缩进成为“被引导层”，如图所示。（2）引导层和被引导层中的对象引导层是用来指示元件运行路径的，所以“引导层”中的内容可以是用钢笔、铅笔、线条、椭圆工具、矩形工具或画笔工具等绘制出的线段。而“被引导层”中的对象是跟着引导线走的，可以使用影片剪辑、图形元件、按钮、文字等，但不能应用形状。由于引

13、导线是一种运动轨迹，不难想象，“被引导”层中最常用的动画形式是动作补间动画，当播放动画时，一个或数个元件将沿着运动路径移动。（3）向被引导层中添加元件“引导动画”最基本的操作就是使一个运动动画“附着”在“引导线”上。所以操作时特别得注意“引导线”的两端，被引导的对象起始、终点的2个“中心点”一定要对准“引导线”的2个端头。2．应用引导路径动画的技巧（1）“被引导层”中的对象在被引导运动时，还可作更细致的设置，比如运动方向，把【属性】面板上的【路径调整】前打上勾，对象的基线就会调整到运动路径。而如果在【对齐】前打勾，元件的注册点就会与运动路径对齐。（2）引导层中

14、的内容在播放时是看不见的，利用这一特点