《C语言案例实践》学生成绩管理系统

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1、常熟理工学院2016年春季学期《C语言案例实践》报告题目：学生成绩管理系统设计学号：092715217姓名：梁伟指导教师：赵秀兰日期：2016.05.10目录26主要包含下列内容：（1）系统分析：包括设计题目、设计内容以及系统功能需求分析；（2）系统设计：包括总体设计（主要功能模块的划分）及详细设计（各功能模块的算法设计以及对应的流程图）；（3）系统实现：包括使用的所有变量、自定义函数、结构体的说明，以及完整源程序清单，关键代码应加注释。（4）系统运行：包括系统操作使用的简单说明，使用测试数据运行的结果。（5）总结：包括课程设计过程中的学习体会与收获，出现的

2、问题和解决的方法，没有完成的部分及原因，对C项目实践课程的认识以及自己的建议等内容。目录26正文41.系统需求分析42.系统总体设计53.详细设计74.系统测试105.软件使用说明书13总结14附录：部分原程序代码17正文26随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展要高效率的把内部活动有机的组织起来，就必须建立自身特点相适应的管理信息系统。本组设计的是一个关于学生信息管理的数据库系统，通过这个系统，管理员可以简捷方便的对学生信息进行增加、删除、修改等功能，

3、而用户也可以通过这个系统对学生信息进行查询等功能。1.系统需求分析1.1需求概述：（1）学生信息录入功能；（2）学生信息浏览功能；（3）学生信息查询（或排序）功能；（4）学生信息删除功能；（5）学生信息修改功能；1.2需求说明：（1）学生信息包括姓名学号和成绩，并且要求学生号不重复。（2）学生信息的显示要求有一定的规范格式。（3）对学生信息应能够分别按学号及按姓名两种方式进行查询，要求能返回所有符合条件的学生的信息。（4）对学生信息的修改应逐个地进行，在一个学生的信息的更改不影响其他的学生记录。（5）所设计的系统应以菜单方式工作，应为用户提供清晰的使用提示，

4、依据用户的选择来进行各种处理，并要求在此过程中能尽可能地兼容用户使用过程中的异常情况。2.系统总体设计一、编写目的根据需求分析文档，初步提出问题的解决方案，以及软件系统的体系结构和数据结构的设计方案，并写出书面文档总体设计说明书，为下一步进行详细设计做准备。二、总体设计261.功能划分该系统可以按功能进行模块划分，如图1所示。学生信息管理系统信息输入信息浏览信息查询信息修改信息删除按编号查询按姓名查询菜单选择图1系统模块图其中：（1）菜单选择模块完成用户命令的接受，此模块也是学生信息管理的入口，用户所要进行的各种操作均需在此模块中进行选择，并进而调用其他模块

5、实现相应的功能。（2）信息输入模块完成学生信息的输入功能，输入信息包括姓名学号和成绩。（3）信息浏览模块完成已录入学生信息的显示。（4）信息查询模块完成学生信息的查询，查询时对应有按编号查询和按姓名查询两种方式。（5）信息修改模块完成学生信息的修改功能。（6）信息删除功能模块完成学生信息的删除功能。2.数据结构本系统中主要的数据结构就是学生的信息，包含姓名学号和成绩，在处理过程中各项可以作为一个学生的不同属性来进行处理。3.程序流程系统的执行应从功能菜单选择开始，依据用户的选择来进行后续的处理，直到用户选择退出系统为止，其间应对用户的选择做出判断及异常处理。

6、系统的流程图如图2所示：26开始菜单选择输入？浏览？查询？修改？否否删除？信息输入信息浏览信息查询信息修改信息删除是是是是是结束否否否图2程序流程图3.详细设计1.数据结构26（1）性别：emumSex{male,female};（2）学历：enumEducation{high,junior,college,master,doctor};（3）日期：StructDate{intyear;intmonth;intday;};（4）学生信息：StructInfo{charnum[5]；/*学生号*/charname[8];/*姓名*/enumSexsex;/*性

7、别*/structDatebirthday;/*出生年月*/enumEducationeducation;/*学历*/charduty[8];/*职务*/doublewage;/*工资*/charaddr[12];/*地址*/charphone[8];/*电话*/}；2.各个功能模块的处理流程对应于总体设计时的系统模块图，各个功能模块的处理流程如下：（1）信息输入模块输入三个学生信息以初始化系统；读入学生信息；（2）信息浏览模块依次输出学生信息；（3）信息查询模块while（继续查询）{if（按编号查询）{读入查询的学生编号；顺序读出一个学生的信息；if（该

8、学生信息的编号符合条件）输出该学生的信息；}}els