沙坝小学2011-12第二学期教导工作计划

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1、沙坝小学2011—2012学年度第二学期教导处工作计划沙坝小学2011—2012学年度第二学期教导处工作计划及行事历根据《重新镇中心校2012年度工作要点》及《沙坝小学2011-2012学年度第二学期工作计划》整体精神，本学期教导处将在校长的领导下，以科学发展观为指导，以镇业务处、教研组确定的工作思路为目标，以学校教学管理的基本思路为根本出发点，并结合上学期教学中存在的问题，教导处将拟出2011-2012学年第二学期内容作为本学期工作重点。一、指导思想以“邓小平理论重要思想和“科学发展观”为核心，以提高教学质效为目的的总体

2、思路，以教学研讨为手段。创建智慧课堂，提高教育实效，为学生的终身发展奠基。二、主要目标1、强化过程管理，确保教育、教学常规工作规范有效。2、深入课标解读，构建高效课堂，向40分钟要质量。3、提升教师专业素养,打造有效课堂。组织教师深入学习课程标准及教育教学理论和名著，积累厚实的专业知识，为有效课堂提供充足的养分。让我校教师队伍向学习型、研究型、互助型共同体发展。4、探索学科不同课型，研究学科教学中暴露出来的焦点问题。语文学科在识字学词上多联系生活实际和语言环境，在精读课与略读课的教学上要形成基本的教学模式，在经典诵读方面的

3、评价要有基本的方法和标准。数学学科的思维训练，要在训练内容、训练方法及学困生与学优生的分层教学方面进行有效探索。科学学科在上学期的基础上继续深入地研究在课堂教学中如何创设学科学的情境，让学生乐学。5、加大宣传力度，彰显学校特色，为招生工作创设良好的局面，并争取尽早全面结束一年级新生及二至六年级部分插班生招收工作。6、在学校三大特色的基础上，积极倡导“晨诵、午写”的学习方式，“汉字是中国文化的脊梁”。让孩子练出一笔好字，增添一生自信！7、营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习、勇于创新的教师团队，争创优秀教研组，争创优质学校。

4、三、主要措施（一）教研（1）本学期学校在教师中开展读书活动，组织教师深入学习，教育教学理论，把握教研动向，力求教学的创新。（2）探索学科不同课型，研究学科教学中暴露出来的焦点问题。（3）教学常规的落实是实施正常教学活动的基本保证，是提高教学质量的前提。本学期各教研组将配合教导处认真地检查督促，使每位教师在备、教、辅、改、考、学、研上下功夫，把教学工作真正做实、做精、做细。（4）组织集体备课、课堂教学比赛课、互相听课、评课等活动，积极进行教学改革，努力形成本学科特点，不断提高本学科的教育教学水平和质量。组织本组学期每两周一次

5、的教学研究活动，教研活动要讲究实效，不能流于形式。必须保证教研和备课活动的质量，做好活动前的准备工作，每次活动要定好中心发言人，认真做好记录。学期结束时，将活动记录交教导处存档。（5）开展各科课堂教学比赛，促进教学水平的提升、（6）开设地方课，促进学生个性的全面发展。（二）教学（1）认真备课，深钻教材。在依附资料的情况下，突出自己的个性化教学风格。超前备课5课时。（2）课堂教学是教学的主阵地，直接关系到提高学生的素养，在课堂教学中,要建立平等融洽的师生关系营造民主和谐的课堂氛围，打造幸福课堂。本学期紧抓课堂教学这一主阵地，

6、不断强化教研意识，加强推门听课,不断地促进课堂教学质量的提高。全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。（3）认真辅导——对学习困难的同学，要满腔热情，细心分析原因，帮助他们树立信心，更要加强思维方法、学习方法的指导，突出小班化的效率。查漏补缺，对症下药；补课要课内外结合，以课内为主，作业尽量面批；并和优生结对子；双向选择，“一帮一，一对红”，安排特殊座位，以优带差。（4）认真布置和批改作业

7、——布置作业要适当，习题要精选，体现目的性和针对性。作业全批全改，认真及时，针对孩子作业的亮点和不足，在作业本上写下鼓励性评价。要求学生作业整洁，书写端正、规范。以上安排在校长的直接领导下,在上学期的基础上,本学期我校的师生一定会更加扎实高效,，为今后学校的建设再创辉煌!【检查的学生作业项目】　　A、语文学科：　　一年级：课堂作业本、生字抄写本、　　二年级：课堂作业本、生字抄写本、写话本三年级：课堂作业本、作文本、抄生字写本　　B、数学学科：课堂作业本、口算训练C、科学：课堂作业本落实：对以上基本教学常规——备、教、改，本

8、学期教务处分学科组织2次的检查反馈。所有作业，批改时必须注明批改时间。四、本学期行事历周次日期工作要点预备周1、22.28～3.101、拟写工作计划；2、安排开学工作；3、报名工作；4、上交教导、教学工作计划，制定各教研组、各学科教学计划。3、43.13～3.241、教育教学常规落实；2、教研组长会。5