桥头镇中心学校2010年“爱卫、创卫”工作计划

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1、桥头镇中心学校2011年“爱卫、创卫”工作计划一、指导思想：在上级部门的正确领导下，以改善育人环境为抓手，以强化全体师生的“爱卫、创卫”意识为工作重点，全面提高学校的教育教学质量和师生的健康水平。认真贯彻落实县委县政府关于创建全国卫生城市的文件精神，做到科学管理、全员参与，在深入实施素质教育，全面提高教育质量，培养未来人才中，我校特制定以下工作计划。二、创建目标任务：1.成立以校长、副校长为组长的创卫领导小组。2.加强健康教育，健康教育开课率达100%，课本、教案、课时等考核资料齐全。3.做好健康教育及“爱卫、创卫”宣传工作，校园内设健康教育宣传

2、栏，内容每月更换一次。4.进一步加强校园环境整理，保持环境整洁，做到校园无垃圾，绿化完好，绿化覆盖率达40%以上。5.食堂硬件设施按要求整改到位，饮食卫生按规范要求达标。6.校内配备充裕的垃圾箱。7.建好上述各项工作的资料台帐。8.做好学校门口大环境的卫生工作。9.创无烟单位和绿化先进单位。三、具体工作措施：1.召开学校行政会议，对我校的创卫工作进行分工，明确各自的职责；召开全体教师会，对我校的创卫工作作出具体部署，做到全员参与，人人做创卫工作的志愿者；通过晨会、班会、团、少队活动等形式对学生加强卫生知识和健康意识及良好的行为习惯养成教育，对学生

3、的个人卫生进行不定期检查。2.按要求两周开设一次健康课，做到有计划、有备课、有课时、有作业、有考核，教导处定期检查。3.团支部少、先队大队部和卫生监督岗要认真履行职责，对学校的卫生工作做到常抓不懈。各班的教室、包干区卫生由班主任负责，办公室卫生由各年级组长负责，将检查结果与教职工考核挂钩，奖优罚劣。4.加强对学校食堂的管理力度，严格按饮服行业卫生管理的要求规范操作，食堂工作人员定期体检和参加卫生知识培训，身体不合格或培训不达标者一律不得上岗，严把进菜、进粮、购物关，确保师生的饮食安全、卫生。5.强化对校门口的小摊点和周边小卖部的管理，配合防疫部门

4、对向学生出售无卫生生产许可证食品的摊点予以坚决取缔。6.加强除“四害”工作，发动全体师生采取有效措施和投放灭鼠工具和药品，大力开展灭鼠活动，认真组织消杀工作，切实降低“四害”密度。7.努力做好校门前的卫生工作，做到“门前三包，门内达标”。8.做好学校现有绿化的管护工作，对花圃内的杂草定期进行清理，确保校园的绿化、美化,争创绿化先进单位。9.认真开展禁烟活动，撤除学校会议室内的烟缸，在校内醒目处张贴禁烟标志，学校内不得吸游烟，违者处以适当的处罚。营造良好的育人氛围，争创无烟单位。10.强宣传，营造氛围，为创卫工作创造良好的社会环境。四、规章制度健全

5、，保障体系完善为了使学校的“爱卫、创卫”工作有规可依、有章可循，学校健全、完善了一系列的“爱卫、创卫”规章制度，保证构建创建工作顺利开展。①合理安排课表。学校工作计划中包括了卫生和健康教育的内容。学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保学生每天在校参加体育活动时间不少于1小时。②切实制订制度。根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，健全、完善了一系列的健康教育规章制度。包括师生体检制度、控烟制度、卫生工作制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病传染病防治制度等。③健全应急机制。

6、为确保教师和学生的人身安全，学校建立了一系列的工作预案，包括学校传染病工作预案、学生伤害事故及其它事件工作预案等。五、档案资料齐全，经费投入到位学校工作“爱卫、创卫”有计划，做到半年小结，年终总结。每年4月爱国卫生月，学校均要开展全校性的活动，将卫生和健康促进工作引向深入。学校安排卫生监督岗对各年级、各班的卫生情况每天进行两次检查，并对检查情况作了详细的检查记录，每周一总结并选出红旗班级，并作为期末评选先进集体和先进个人的依据之一。学校对卫生和健康促进工作的经费和物资投入以学校的实际需要为准，卫生和健康促进费用投入实行实报实销。为了创设一流的环境

7、，学校在校园内配备了美观适用的垃圾车、垃圾桶等卫生设备设施，室内配备了各种卫生工具，为学校的卫生管理提供了极大的便利。六、抓好疾病防治，倡导健康生活健康的身体离不开良好的卫生习惯。学校积极开展健康教育活动，切实抓好疾病防治工作，努力倡导师生形成健康的生活方式，不断提高师生的身体素质。1、积极开展卫生健康教育。一是开设健康教育课，系统讲解健康教育知识。二是采取校园广播、板报专栏、发放卫生健康宣传单等方式，对师生进行健康教育。2、做好传染病防治工作。学校积极协助配合疾控中心做好传染病防治工作。一是为疾控中心提供场所进行学生甲流、风疹、等疫苗注射。二是

8、针对周边地区出现的一些疫情，加强对学生进行传染病预防知识教育。三是及时关注媒体公布的重大传染病疫情，并采取有力措施加强对学生的教育和管理