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时间:2019-06-02
《齐伯中心小学2012年工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、齐伯中心小学2012年工作计划一、指导思想以科学发展观为统领,全面贯彻落实国家、省、市、县教育工作会议和《教育发展规划纲要》精神,以促进学生全面发展为目标,以“教育局科学发展观”考核为抓手,以加强干部队伍和教师队伍建设为重点,规范办学行为,开展“两课”活动,加强教育教学研究,全面提高教育质量,办人民满意的理想学校。二、工作目标1.队伍建设:加强对教育干部和教师的教育、培训和管理,全面推进教师队伍建设和干部作风建设,促进师德提升和专业成长。加快教师专业化进程。2.教育教学:进一步完善各项管理措施,激活
2、育人机制,发挥每一位教师的积极性;抓住学生的养成教育不放松,促进学生的持续发展,学生行为规范合格率为99%以上。3.教育宣传:全乡中小学内强素质,外树形象,以各级报刊和网站为窗口,宣传推介我乡教育创新中好的做法和先进典型,树教育形象。4.学校安全:做好学校安全保卫工作,确保校园平安。强化疾病及食品安全的宣传防控工作。5.计划生育:加大计划生育宣传力度,确保计划生育各项指标全面达标。6.工会工作:发扬民主,推进民主化管理进程。开好教代会,推行校务财务公开。7.教仪和远程教育:管理和使用好教学仪器、图书
3、。利用各种资源进行学习和研讨活动,提高教育装备的使用率。8.财务工作:加强学校财务管理,严格收支两条线。发挥工会的作用。努力改善办学条件,加大教育投入,添置教育教学设备,构建特色校园文化,美化绿化校园。9.做好稳定工作,确保一方平安。10.食堂及营养计划工作:充分利用食堂,给学生们提供方便,积极配合教育局做好学生每天3元的营养餐工作。三、工作重点1、积极协调好上级,力争本学期齐伯小学进入新校区就读。2、做好齐伯中心幼儿园的建设工作。3、办好特色教育(关口民族小学的民族民间文化进校园、齐伯学校乡村少年
4、宫)。4、促进全乡各学校、各学段、各学科均衡配置,进一步巩固偏远地方如下坝、来路、野毛等校的兼管举措。5、规范私立幼儿园的教育管理,强化工作指导,防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向,在习惯养成上下功夫、做文章,加强安全管理,特别是车辆的管理,使幼儿健康、快乐地成长。6、加强和改进教育工作,围绕“让每个学生成人成才”的宗旨,加强理想信念、习惯养成、爱国主义、民族精神、品质、法制的教育,开展多种形式的活动。7、树立正确的质量观,全面实施素质教育,加强教学常规管理,狠抓课程标准和教学计划的落实,深入开展书
5、香校园活动,开展“大家晨读”活动、艺术节活动和中小学生田径运动会。8、继续推进“两课”活动深入开展,提升教师的教育教学水平,开展争做名师活动。9、加强对教育干部和教师的教育、培养和管理,创造教育干部竞争上岗的理念,重点推进干部作风建设和教师队伍建设,促进能力的提升,师德的形成和专业的成长。10、注重制度的建设,充分发挥教代会作用,健全奖励机制、监督机制,加强过程的管理监督。11、加强校园安全建设,完善管理制度,加强安全教育,开始多种形式的应急演练,提高师生的安全意识和自护自救能力。12、加强计划生育
6、管理力度,确保妇检、节育、双节零,违法生育零记录。13、加强过程管理与监督,实施好教师的绩效考核等。四、主要措施㈠科学配备资源,促进我乡教育均衡发展一是进一步完善我乡中小学布局调整。依据教育局要求,(请示乡党委、政府,同时做好村组、群众工作)逐步完成布局调整任务。(目前,我乡中心小学2所,完小10所,教学点1个,今后五年内逐步调整为2所完小,其他为教学点。)二是实现教师的均衡配置。教育的均衡关键是教师的均衡,教育的优质同样是教师的优质,教师是实现优质教育的关键。因此,教师的配备,会综合方方面面的因素
7、,如知识结构、年龄结构、学科结构等综合搭配。㈡抓学习,增强素质,提升理念教育大计,教师为本。要修炼师德,提升师能,激发活力,关键在于学习,善于打造一支德艺双馨的干部教师队伍始终是我们的重要工作和任务。1、落实领导教师的月政治学习,强化学习效果,引导和激励广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观。2、积极宣传优秀教师事迹,培养、发现我们身边的先进。3、开展系列的师德教育主题活动,结合“办群众满意的学校”评比提高广大教师的敬业精神和奉献意识。4、学习教育家苏霍姆林斯基、霍懋征、李镇西等教育家的思想和教育
8、方法特别是爱的诠释,以及为中小学推荐的系列丛书,撰写一定的读书笔记(精读一本书)、教学反思和教育随笔,争做名师、名家。5、牢固树立教书育人的宗旨,做到既教书更育人。开展“课内比教学,课外访万家”活动,我们要认真谋划与落实,形成“学校、家庭、社会”三维一体的教育网络,真正实现齐抓共管。㈢抓教研,增强水平,提升技能1、继续开展过去我们做的较好的系列教研活动,如齐伯小学的校本教研,数学讲学稿,同时积极开展“小问题”探究,随时发生,随时讨论,继续落实好“四个一”,即一份教研资
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