初中《中考说明文阅读技巧》课件1

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1、钟山一中秦益平说明文阅读指导纵观近年中考题，说明文常见考点有：1、说明内容（对象）的整体理解，主要信息的提炼概括。2、说明对象及其特征的把握。3、说明结构及其顺序的理解和把握。4、说明方法及其作用的辨别与分析。5、说明语言的准确性或生动性的把握，对关键词、句的辨析。6、对所涉及的科学、生活现象的阐述与解说。7、对文章中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价。8、对文章中所涉及的科学、生活现象提出建议等。阅读说明文的技巧及答题技巧：一、明确说明对象和主要内容考查这个知识点一般有两种提问方式：1、指出说明对象是什么？（对策：事物说明文一般标题就是说

2、明对象，例如：《苏州园林》是事物说明文，说明对象是：苏州园林；事理说明文找准开头，结尾的总结句。具体可从两方面入手：一看文题，二看首尾。）2、概括说明的主要内容是什么？（对策：a、如果有中心句，可以直接摘取中心句；b、如果文段中式几层并列的内容，就可以把几个意思联结、归纳出一个主要意思；c、如果文段中用结构类似的词语、短语或句子，那么这些往往是所要找的几个要点。）二、抓住说明对象的特征所谓特征，就是指这一事物区别于其它事物的标志。考查中，直接找出说明事物的特征的句子，概括说明事物的特征。对策：1、a、看题目；b、在首段中找；c、抓关键句。2、分

3、析文章结构，抓中心句及连接词，如：“首先”，“其次”；“还”、“也”、“此外”等词语。三、理清说明顺序常见的说明顺序有三种：1、时间顺序（多用于说明实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程。多用表时间的词语）2、空间顺序（多用于建筑的构造，说明实体事物的形状。多用表空间方位的词语）3、逻辑顺序(用于介绍事物的性质、种类、原理功用和解释事理本质。一般为：从现象到本质；从原因到结果；从特点到用途；从整体到部分；从概括到具体；从主要到次要。)理清说明顺序的一般方法：（1）、认清说明对象，分析说明顺序。事理说明文多采用逻辑顺序，事物说明文

4、多采用空间顺序，时间顺序在事物说明文和事理说明文中都可能用到。（2）、把握语言标志，“读”出说明顺序。时间顺序多用表时间的词语，空间顺序多用表方位的词语，逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词。所以，把握这些语言“标志”，可顺利地理清说明顺序。1．总分式：这种结构大体有三种形式：a、总分式b、总分总式c分总式。事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。四、说明文结构五、掌握说明方法常见的说明方法有列数字、举例子、打比方、作比较、分类别、下定义、画图表、摹状貌、作诠释、引用法等。考查

5、对说明方法的掌握主要有两个方面：1、会判断（这段文字使用了哪种说明方法？请从文中举例）2、会分析其作用（运用这种说明方法有什么作用）方法：注意语言标志★举例子：例如、比如、据说……★列数据：数词(与年代区别)★分类别：一类（种）……一类（种）……★作比较：也、相对于、较……★下定义：是、叫……（判断句）★打比方:像、如、仿佛……★列图表：表格、插图……友情提示：1、“举例子“不是“举列子”。2、“列数字“不是“例数字”。3、“打比方”、“作比较”、“举例子”和记叙文、议论文中的有些方法实质上相同但说法不一样，一定要注意。说明方法主要有以下的作用

6、：1、列数字：说明事物更具体、准确。2、举例子：说明事物更具体、形象、准确。3、打比方：更生动、形象地说明事物特征。4、作比较：使事物特征或事理更突出，便于读者理解。5、分类别：使事物类别更清楚。6、下定义：科学、严密、准确地说明事物本质。7、画图表：直观、清楚、一目了然。8、引用法：增强说服力，在文章开头还起到引出说明对象的作用。9、摹状貌：对事物的特征、事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。10、作诠释：对事物的特征、事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。回答说明方法的作用，除了记住以上这些基本作用之外，还必须结合具体的文章和句子

7、进行具体分析，一般的模式是:这段文字运用了——的说明方法，准确地/具体地/生动地/清楚地说明了——（说明对象）的——特点。六、感悟说明语言准确是说明语言最基本的特点。有的说明文讲究语言平实，有的讲究语言生动。但不论是平时还是生动，都要求准确，要注意说明文的科学性、严密性。说明文语言准确性的考查经常有下面几种方式：1、找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。对策：a、找有精确数据的句子；b、找有概数的句子；c、找使用限制性词语的句子。2、加点词语能否删掉，为什么？对策：a、表态（“删”还是“不删”）；b、定性，如：“比较”、“几乎”、“相

8、当”等词表程度修饰；“大约”、“可能”、“左右”等表估计；“多”、“有余”等表数量。C、若删去，意思就变了，不符合实际，太绝对了。d、“××”词体现了