C语言 课程考试大纲

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1、关于制定课程考试大纲的说明课程考试大纲是教师命题和学生准备考试的主要依据，也是教学质量保障与监控部门检查试题质量的重要参考。因此，考试大纲是考试环节中的重要组成部分。制定考试大纲的基本原则是：1．考试大纲的主要内容要和课程教学大纲一致。也就是说，课程教学大纲是制定考试大纲的主要依据。一般情况下，教学大纲中的内容不一定都是考试内容，考试大纲就是要给本门课程、本次考试划出一个考试范围。命题人根据这个范围出题，参考人根据这个范围去准备应考。2．考试大纲除应给出主要考试内容以外，还要根据教学大纲的要求，给出各部分内容所占的比例。3．考试内容可以按章写（不能只写节名，要写到要考试的主要知识点），也可以按

2、分类单元写。4．独立设置的实践环节，要单独制定考试大纲。3防灾科技学院课程考试大纲学年/学期课程名称考试用时考试方式专业2010-2011学年第二学期C语言程序设计120分钟闭卷地球物理学、信息安全技术考试内容及所占比例第一章　C语言概述（2%）　　1.算法的基本概念　　2.C语言程序的结构。第三章　数据类型、运算符与表达式（12%）　　1.变量和常量的定义与使用方法。　　2.数据类型（基本类型，构造类型，指针类型，空类型）及其定义方法。　　3.整型、实型、字符型数据的定义、存储、表示范围及运用。　　4.变量赋初值。　　5.不同类型数据间的转换与运算。　　6.算术运算符、赋值运算符、逗号运算符

3、及其表达式的运用。第四章　简单的C程序设计——顺序程序设计（10%）　　1.表达式语句，空语句，复合语句。　　2.C语言程序的三种基本结构。　　3.赋值语句的含义和用法。　　4.C语言输入输出函数的基本格式和功能。第五章　选择结构程序设计（12%）　　1.关系运算符、逻辑运算符及其表达式的运用。　　2.用if语句实现选择结构。　　3.用switch语句实现多分支选择结构。　　4.选择结构的嵌套。第六章　循环控制（16%）　　1.for循环结构。　　　　2.while和dowhile循环结构。　　　　3.continue语句和break语句。　　　　4.循环的嵌套。第七章　数组（14%）3　　1

4、.一维数组和二维数组的定义、引用及初始化。　　2.字符数组的定义、引用及初始化，字符串和字符串结束标志，字符数组的输入输出，字符串函数的应用。第八章　函数（16%）　　1.函数的定义和调用。　　2.函数参数（形参、实参及参数值的传递）和函数的值。　　3.函数的嵌套调用和递归调用。　　4.数组作为函数参数。第九章预处理命令（4%）1.宏定义2.文件包含处理第十章　指针（10%）　　1.指针与指针变量的概念，指针与地址运算符。　　　　2.变量、数组、字符串、函数的指针以及指向变量、数组、字符串、函数的指针变量；通过指针引用以上各类型数据。　　　　3.用指针作函数参数。　　　　4.返回指针值的指针函

5、数。第十一章　结构体与共用体（4%）　　1.结构体类型数据的定义、初始化及引用方法。2.结构体数组审批人：年月日3