《基础会计》编写提纲

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1、《基础会计》编写提纲编写说明（一）编写原则本教材按照“宽基础、活模块”的基本要求，以“够用”和“知其然”为原则，最大限度考虑到会计岗位对基本技能的要求和培养对象的现状，拟在尽力确保基础会计这门课程应有体系的前提下，着重解决让学生学会“怎样做”和“会做”的问题。（二）编写思路1、为增强教学中的互动性，剔除了理论性较强、与会计实务相关度不大的内容，围绕“建账——记账——算账——报账”这条轴线，以假想企业及其具体会计业务为铺垫、以“教学任务”提出学习板块（学习包）、以“任务目标”检查学习效果和作为自主评价的参考。2、假想企业的业务力

2、求在各模块中的资料和数据连贯、承前启后，可在有关模块中互用，以接近真实感。3、考虑到《会计》大模块教学的后续性，本提纲并未涉及到“用账”以及完整、具体的众多会计职业的岗位群，而是仅仅强调于完整的核算基本方法和工作流程等两方面内容，将如何“用账”和具体岗位群的内容延交后续模块。4、除个别内容外，大体上每一“教学任务”按一次课（2或3学时）分配课时。六大模块总课时约72。详见下表：序号教学模块教学单元教学任务学时一会计的概述1、会计及其基本职能22、会计的对象和基本流程二会计的建账方法会计科目及账户运用1、会计科目设置22、账户结

3、构的具体运用2会计建账1、会计用具选择22、建立新账2三会计的记账方法1、借贷记账法1、记账符号与账户结构22、记账规则与会计分录23、主要会计事项记录方法24、总账账户试算平衡22、会计凭证1、原始凭证识别22、原始凭证填制23、原始凭证审核24、两种凭证的区别及种类25、记账凭证填制26、记账凭证审核27、凭证传递、整理和装订23、会计账簿1、账簿的种类及选择22、账簿的启用和登记规则23、日记账的登记24、分类账的登记25、错账更正的方法286、对账和结账2四会计的算账方法1、采购成本的计算采购费用分配及成本计算22、产

4、品成本的计算制造费用分配与成本计算23、销售成本的计算销售成本计算与结转24、会计利润的计算损益的计算25、坏账准备金的计算坏账确认及准备金计算26、待摊和预提费用分摊待摊和预提费用的分摊2五会计的报账方法1、报表报送和编制要求报表报送和编制要求22、资产负债表的编制1、格式及各项目数据来源22、资产负债表的编制实例23、利润表的编制格式、数据来源及编制方法2六综合运用1、熟练完成建账工作22、会计凭证处理23、登账及结账24、报表编制2合计72（三）实施建议1、本提纲所要求的会计实务案例，仅适用于教学中的师生互动，尚不足以完

5、整检验学习效果尤其是方法的掌握情况，应配套相关实作（实验）教材。2、为客观评价学习效果，本课程须另拟定各模块和教学单元的详细考核方案。3、为让学生积极参与到学习过程中，兴建或完善“财会模拟实验室”及电教设施、场所，是实施的必要保障。4、考虑到本提纲是以基本技能的培养为侧重点，故会计职业资格证考试暂未列入本提纲，尚需与其他模块结合一并实施。（四）编写内容：模块一会计的概述本模块着重于会计入门。重点教会学生认知什么是会计，概要了解会计工作的基本职能、基本方法和流程。教学任务一、会计及其基本职能1、案例引入2、什么是会计3、会计的基

6、本职能和重要作用【任务目标】：认知会计这一职业的重要意义和特征，树立职业信念和责任感。教学任务二、会计的对象和基本流程1、会计的对象六大要素2、会计工作的基本流程（1）会计建账（2）会计记账8（3）会计用账（4）会计算账（5）会计报账（流程图示）【任务目标】：初步了解会计岗位的主要工作内容，明确学习任务和目标。讨论思考题：第二模块会计的建账方法本模块从企业会计核算的基础工作入手，旨在教会学生知晓合理建账是会计工作的重要起点，掌握建立新账的基本要点和具体方法。第一单元会计科目及账户运用教学任务一、会计科目设置1、会计科目的意义与

7、设置原则2、会计科目表及科目的分类按反映的经济内容分类；按提供指标的详细程度分类。3、会计科目的设置方法【任务目标一】：以《小企业会计制度》为依据，讲、练某假定制造业企业会计科目设置的原则与方法。【任务目标二】：引导学生对会计科目分别按科目的经济内容和科目的等级，识记常用的会计科目。教学任务二、账户结构的具体运用1、会计科目与账户的关系2、账户的作用与基本结构3、账户结构运用实例【任务目标一】：熟知账户结构原理。【任务目标二】：指导学生运用账户记录会计事项。第二单元会计建账教学任务一、会计用具选择【任务目标】：为假设的某企业正

8、确选购会计用具。教学任务二、建立新账1、年度新账的建立2、新建企业的建账【任务目标】：指导学生为假设的某企业建立年度新账；为某新开办企业建账。模块三会计的记账方法记账方法是会计核算工作的基本方法，贯穿于企业会计工作的始终。熟练地掌握会计的记账方法是开展好会计工作的重要前提。本